一個(gè)圓錐與一個(gè)圓柱的底面積相等.已知圓錐與圓柱的體積的比是1:6,圓柱的高是4.8,圓錐的高是
 
厘米.
考點(diǎn):圓錐的體積,圓柱的側(cè)面積、表面積和體積
專題:立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析:根據(jù)等底等高的圓錐與圓柱體積比是1:3,已知一個(gè)圓錐和一個(gè)圓柱的底面積相等,體積的比是1:6.由此推出這個(gè)圓錐與這個(gè)圓柱的高的比是1:2;也就是圓錐的高應(yīng)該是圓柱高的
1
2
;由此解答.
解答: 解:4.8÷2=2.4(厘米),
答:如果圓柱的高是4.8厘米,圓錐的高是2.4厘米.
故答案為:2.4.
點(diǎn)評(píng):此題主要根據(jù)等底等高的圓錐的體積是圓柱的體積的
1
3
這一關(guān)系,由已知圓錐和圓柱體積的比是1:6,推導(dǎo)出這個(gè)圓錐與圓柱高的比是1:2;由此解答即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一位探險(xiǎn)家,準(zhǔn)備用6天時(shí)間徒步從綠洲的邊緣橫穿沙漠到達(dá)其對(duì)岸的綠洲.如果一個(gè)接應(yīng)人員只能背運(yùn)一個(gè)人四天的食物和水,并且在綠洲都有人進(jìn)行接應(yīng),那么為了讓這個(gè)探險(xiǎn)家完成此次探險(xiǎn),必須最少要配備多少名接應(yīng)人員?請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種方案.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

葉明開(kāi)車從自己老家開(kāi)往400千米外的外公家,前兩個(gè)小時(shí)行了全程的
2
5
,照這樣計(jì)算,葉明還需要
 
個(gè)小時(shí)才能到外公家.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有7棵樹(shù)苗,要種成六行,每行3棵,應(yīng)該怎樣排列.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出方案.(畫(huà)圖表示)

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把三個(gè)面積相等的正方形,拼成一個(gè)長(zhǎng)方形,這個(gè)長(zhǎng)方形周長(zhǎng)是24分米,每個(gè)正方形的面積是
 
平方米.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

定義運(yùn)算:ab=
a×b
a+b
,算式2010201020102010201020102010201020102010的計(jì)算結(jié)果是多少?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

加工240個(gè)零件,甲每天加工這批零件的
1
8
,乙每天加工這批零件的
1
4
,乙每天比甲多加工
 
個(gè)零件.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:2013÷(9÷18)÷(18÷54)÷(54÷63)=
 

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

男女同學(xué)共30人去參加植樹(shù),男生每人植5棵,女生每人植3棵,共植樹(shù)110棵,男生
 
人,女生
 
人.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案