15．連一連

分析 乘法的估算，一般要根據(jù)“四舍五入”法把因數(shù)看作是整十、整百、整千…的數(shù)來(lái)進(jìn)行計(jì)算，然后按表內(nèi)乘法的計(jì)算方法計(jì)算，再在乘積的末尾添上相應(yīng)的0即可．

解答 解：503×18≈500×20=10000；
39×195≈40×200=8000；
28×104≈30×100=3000；
398×12≈400×10=4000；
連線如下：

點(diǎn)評(píng) 估算時(shí)，一般要根據(jù)“四舍五入”法把數(shù)看作是整十、整百、整千…的數(shù)來(lái)進(jìn)行計(jì)算，這樣較簡(jiǎn)便．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．2.50元中的5表示5角，2表示2元；3.05米中的3表示3米，5表示5厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．一個(gè)長(zhǎng)方體硬紙長(zhǎng)80厘米，寬40厘米，將它做成一個(gè)高為10厘米的無(wú)蓋長(zhǎng)方體盒子，這個(gè)盒子的容積最大是多少升？（請(qǐng)畫出剪拼法）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．25□72÷254商中間有1個(gè)0，方框里可填6、7、8、9．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

10．125×24與125×20×4的得數(shù)相同．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．有6根小棒，長(zhǎng)度分別是5厘米、5厘米、5厘米、4厘米、3厘米和2厘米，我可以選擇5厘米、5厘米、5厘米的小棒，圍成一個(gè)等邊三角形；還可以選擇5厘米、5厘米、4厘米的小棒，圍成一個(gè)等腰三角形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．3.8×8×1.25可以運(yùn)用（　　）定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算．
A．乘法結(jié)合B．乘法分配C．乘法交換

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．在0.36、-2、+3.5、$\frac{1}{3}$、0、-1.2、-$\frac{2}{5}$、2這些數(shù)中，自然數(shù)有0、2，正數(shù)有0.36、+3.5、$\frac{1}{3}$、2，負(fù)數(shù)有-2、-1.2、-，其中最大數(shù)的是+3.5，最小的數(shù)是-2．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

5．海拔0米表示沒有高度．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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