【題目】兩根同樣長(zhǎng)的彩帶用去一些后,第一根剩下8米,第二根剩下10米,第 根用去的多一些.
【答案】一
【解析】
試題分析:把兩根彩帶原來的長(zhǎng)度是被減數(shù),用去的長(zhǎng)度是減數(shù),剩下的長(zhǎng)度是差.當(dāng)被減數(shù)相等時(shí),減數(shù)越大差越小,第一根剩下的比第二根少,也就是第一根原長(zhǎng)與用去的差比第二根少,因此第一根用去的多一些.
解:第一根原長(zhǎng)與用去的差比第二根少,因此第一根用去的多一些;
故答案為:一.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面的數(shù)讀作八千零二十萬六千零五十五的是( )。
A.53070096 B.42030707 C.80206055 D.40350909
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直接寫出得數(shù).
0÷×= = 1.7×4×2.5= 200×13.2%=
7÷1.4= 9÷= ()×4= 2×115%=
4.5×3×= 3﹣3×= = 3.25+7=
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】三個(gè)質(zhì)數(shù)△、□、○,如果□>△>1.△+□=○,那么△=( 。
A.5 B.7 C.13 D.2
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(倍數(shù)問題)擺一擺,填一填。
第一排:
第二排:
我們可以把第一排的(_____)只青蛙圈成一份,第二排的(______)只青蛙可以照樣子圈出相同的(_______)份,由此可知:9的里面有(_____)個(gè)3,也可以說9是3的3倍。
填空:
(1)8的里面有(______)個(gè)2,也可以說8是(_______)的(______)倍。
(2)6的里面有(______)個(gè)2,也可以說6是(______)的(______)倍。
(3)12的里面有(______)個(gè)4,也可以說12是(______)的(______)倍。
(4)20的里面有(______)個(gè)5,也可以說20是(______)的(______)倍。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】
0.67+4.5= 1﹣0.52= +5÷+5= 9×+9×=
2÷= 0.32÷4= 1+= 16×(﹣0.25)=
3﹣﹣=
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖中每小格表示1dm,螞蟻現(xiàn)在的位置在起點(diǎn)0處。
(1)如果把螞蟻從起點(diǎn)向東爬行4dm記作+4dm,那么它從起點(diǎn)向西爬行3dm應(yīng)記作________dm。
(2)如果螞蟻的位置是-4dm,說明它從起點(diǎn)向________爬行了________dm。
(3)如果螞蟻從起點(diǎn)先向西爬行了1dm,又向東爬行了3dm,這時(shí)它的位置應(yīng)記作________dm。
(4)如果螞蟻要從起點(diǎn)到+3.5dm處,應(yīng)該向________爬行________dm。
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