一根繩子長
3
4
米,先剪去它的
1
3
,再把剩下的剪去
1
3
,再把剩下的剪去
1
3
,現(xiàn)在剩下的部分長多少米?
分析:把繩子長度看作單位“1”,先依據(jù)分?jǐn)?shù)乘法意義,求出第一剪去的長度,再求出剩余的長度,并把此看作單位“1”,依據(jù)分?jǐn)?shù)乘法意義,求出第二次剪去長度,進(jìn)而求出剪去2次后剩余的長度,并把此看作單位“1”,依據(jù)分?jǐn)?shù)乘法意義,求出第三次剪去長度,最后根據(jù)剩余長度=總長度-第一次剪去長度-第二次剪去長度-第三次剪去長度即可解答.
解答:解:第一次剪去長度:
3
4
×
1
3
=
1
4
(米)
第二次剪去長度:
3
4
-
1
4
)×
1
3

=
1
2
×
1
3

=
1
6
(米)
第三次剪去長度:
3
4
-
1
4
-
1
6
)×
1
3

=(
1
2
-
1
6
)×
1
3

=
1
3
×
1
3

=
1
9
(米)
剩余長度:
3
4
-
1
4
-
1
6
-
1
9

=
1
2
-
1
6
-
1
9

=
1
3
-
1
9

=
2
9
(米)
答:現(xiàn)在剩下的部分長
2
9
米.
點評:分?jǐn)?shù)乘法意義是解答本題的依據(jù),關(guān)鍵是明確單位“1”的變化.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一根繩子長4米,先用去它的
3
4
,再用去
3
4
米,還剩下
1
4
1
4
米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一根繩子長8米,先剪下
3
4
,還剩
1
4
1
4
,再用掉剩下的
1
2
,還剩
1
8
1
8

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2006?高縣)一根3米長的繩子,先剪下它的
1
2
,再剪下
1
2
米,這時還剩下( 。┟祝

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一根繩子長5米,先用去
3
4
,再用去
3
4
米,還剩多少米?

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