有兩筐蘋果,乙筐蘋果質(zhì)量比甲筐多
1
2
,如果從乙筐運(yùn)8千克到甲筐,這時(shí)兩筐蘋果同樣多.甲筐原有蘋果
 
千克.
考點(diǎn):分?jǐn)?shù)四則復(fù)合應(yīng)用題
專題:分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
分析:設(shè)甲筐原來有x千克.則乙筐原來有(1+
1
2
)x千克.從乙筐運(yùn)8千克到甲筐,這時(shí)甲筐有(x+8)千克;乙筐有(1+
1
2
)x-8,根據(jù)這時(shí)兩筐蘋果同樣多列出方程
(1+
1
2
)x-8=x+8解答即可.
解答: 解:設(shè)甲筐原來有x千克.由題意得:
(1+
1
2
)x-8=x+8
    1.5x-8=x+8
      0.5x=16
         x=32
答:甲筐原來有蘋果32千克.
故答案為:32.
點(diǎn)評(píng):此題屬于含有兩個(gè)未知數(shù)的應(yīng)用題,這類題用方程解答比較容易,關(guān)鍵是找準(zhǔn)數(shù)量間的相等關(guān)系,設(shè)一個(gè)未知數(shù)為x,另一個(gè)未知數(shù)用含x的式子來表示,進(jìn)而列并解方程即可.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

比較大小.
0.75
 
0.8;       5.6÷0.9
 
5.6;      7.82
 
7.82×0.6.

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把95.2的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位,就縮小到原來的
 
,把2.008擴(kuò)大到原來的
 
倍是2008.

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將4.9826保留整數(shù)是
 
,精確到十分位是
 
,精確到千分位是
 

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一般情況下,我們一節(jié)課是
 
分鐘,第二節(jié)課從8時(shí)50分開始上課,到
 
時(shí)
 
分下課.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

3
8
的分?jǐn)?shù)單位是
 
,它含有
 
個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位,再加上
 
個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就得到單位“1”.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

六年級(jí)有480名學(xué)生,至少有
 
名學(xué)生在同一天生日.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小亮和小芳兩人同時(shí)開始做紙飛機(jī),小永用了0.2小時(shí)完成,小芳用了0.19小時(shí)完成,
 
的速度快.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一張郵票的面積大約是6
 
;我們班教室地面的面積約58
 

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