【題目】龜兔又要賽跑了,為此,兔子設(shè)計(jì)了一個(gè)轉(zhuǎn)盤決定誰(shuí)先跑.兔子說(shuō):“老兄,指針轉(zhuǎn)到紅色區(qū)域你先跑,轉(zhuǎn)到其他區(qū)域我先跑.”烏龜大聲說(shuō):“我抗議!這樣不公平!”
(1)烏龜為什么說(shuō)“我抗議!這樣不公平”?這樣說(shuō)對(duì)嗎?
(2)如果不公平,請(qǐng)你修改規(guī)則,使之公平.
【答案】指針指向紅色區(qū)域的可能性,指針指向其他區(qū)域的可能性是,游戲規(guī)則不公平;把其他5個(gè)區(qū)域中的一個(gè),改為紅色區(qū)域
【解析】
試題分析:首先列舉出事件發(fā)生的所有情況,分別算出兔子勝和烏龜勝發(fā)生的可能性大小,比較可能性的大小,即可判定游戲的公平性,如不公平,設(shè)計(jì)出兩者發(fā)生的可能性大小相同就可解決問(wèn)題.
解:(1)這個(gè)游戲?qū)﹄p方不公平.
一共有8個(gè)區(qū)域,所以一共有8種可能的結(jié)果,
其中紅色區(qū)域有3個(gè),其他區(qū)域是8﹣3=5個(gè),
所以指針指向紅色區(qū)域的可能性是3÷8=,
指針指向其他區(qū)域的可能性是5÷8=,所以指向其他區(qū)域的可能性大,游戲規(guī)則不公平.
(2)要使游戲規(guī)則公平,可以把其他5個(gè)區(qū)域中的一個(gè),改為紅色區(qū)域,這樣雙方贏的可能性都是,就公平了.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一堆蘋果,比30個(gè)多,比50個(gè)少。平均分給6個(gè)人,多2個(gè);平均分給9個(gè)人,少1個(gè)。這堆蘋果有多少個(gè)?
(1)和6相乘,積大于30且小于50的數(shù)有(______),所以這堆蘋果可能有(______)個(gè)。
(2)和9相乘,積大于30且小于50的數(shù)有(______),所以這堆蘋果可能有(______)個(gè)。
(3)找出兩次計(jì)算相同的蘋果個(gè)數(shù),可知這堆蘋果有(______)個(gè)。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】三十二億零五十萬(wàn)七千零一,寫作3200507001.改作以“億”作單位時(shí),寫作______億。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】明確要求,動(dòng)手操作.
(1)在方格圖中標(biāo)出下面各點(diǎn),并依次連成封閉圖形.
A(1,1)、B(4,1)、C(3,3)
(2)畫出這個(gè)圖形向上平移4格后的圖形A1B1C1.
(3)用數(shù)對(duì)表示移動(dòng)后圖形頂點(diǎn)A1、B1、C1的位置.
A1( , )、B1( , )、C1( , )
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)算下面各題,能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算.
1+0.45÷﹣ ÷(﹣)× 12×(+﹣)
78×+23×25%﹣0.25 ×8+×12 〔﹣(0.5+25%)〕÷.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用3個(gè)7和2個(gè)0組成小數(shù),最小的是( 。
A.770.07 B.0.7077 C.0.0777
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水果店運(yùn)來(lái)100箱水果,其中蘋果35箱,梨42箱,剩下的是橘子,橘子有多少箱?(用兩種方法解答)
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【題目】某鄉(xiāng)去年小麥產(chǎn)量2.8萬(wàn)噸,今年比去年增產(chǎn)三成.今年小麥產(chǎn)量多少萬(wàn)噸?
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