畫一畫

(1)將三角形A的各條邊按4:1放大,得到三角形B.
(2)將三角形B的各條邊按1:2縮小,得到三角形C.
(3)畫出上述圖形,并指出哪些是三角形A經(jīng)過放大后的圖形,哪個是三角形B經(jīng)過縮小后的圖形.

解:(1)把這個直角三角形的兩條直角邊分別擴大4倍,兩條直角邊分別是3×4=12,2×4=8,畫出三角形B,如圖所示;
(2)把直角三角形B的兩條直角邊分別縮小2倍,兩條直角邊分別是:12÷2=6,8÷2=4,由此畫出三角形C,如圖所示;
(3)根據(jù)上述操作可得:三角形B和三角形C是三角形A放大后的圖形,三角形A和C是三角形B縮小后的圖形.

分析:根據(jù)圖形的放大與縮小的方法,抓住這個直角三角形的兩條直角邊:(1)分別擴大2倍,得到三角形B;(2)分別縮小2倍,得到三角形C.由此即可解決問題.
點評:此題考查了圖形的放大與縮小的方法,這里抓住直角三角形的兩條直角邊進行放大或縮小即可解決問題.
練習(xí)冊系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

畫一畫

(1)將三角形A的各條邊按4:1放大,得到三角形B.
(2)將三角形B的各條邊按1:2縮小,得到三角形C.
(3)畫出上述圖形,并指出哪些是三角形A經(jīng)過放大后的圖形,哪個是三角形B經(jīng)過縮小后的圖形.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

畫一畫
(1)將下面的梯形按3:1放大               
(2)將下面的三角形按1:2縮小

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

看圖填一填,畫一畫.
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(1)三角形向
 
平移了
 
格.
(2)小魚圖形向
 
平移了
 
格.
(3)將平行四邊形向左平移6格.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:期末題 題型:操作題

想一想,并在下圖中畫一畫。
1.按2∶1的比畫出三角形放大后的圖形。
2.畫出小樹圖的另一半,使它成為一個軸對稱圖形。
3.將平行四邊形繞A點順時針旋轉(zhuǎn)90度,畫出旋轉(zhuǎn)后的平行四邊形。
4.畫一個上底是2厘米,下底是6厘米,面積是24平方厘米的梯形。(每個小方格表示1平方厘米)

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