一個(gè)數(shù)四舍五入保留一位小數(shù)是4.0，這個(gè)數(shù)可能是（　�。�
分析：要考慮4.0是一個(gè)兩位數(shù)的近似數(shù)，有兩種情況：“四舍”得到的4.0最大是4.04，“五入”得到的4.0最小是3.95，由此解答問(wèn)題即可．
解答：解：“四舍”得到的4.0最大是4.04，“五入”得到的4.0最小是3.95，
這個(gè)兩位小數(shù)在3.95和4.04之間（包括3.95和4.04），結(jié)合選項(xiàng)可知：3.95和3.98符合題意；
故選：A、C．
點(diǎn)評(píng)：取一個(gè)數(shù)的近似數(shù)，有兩種情況：“四舍”得到的近似數(shù)比原數(shù)小，“五入”得到的近似數(shù)比原數(shù)大，根據(jù)題的要求靈活掌握解答方法．
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)小數(shù)，它的百位上是5，十位上是最小的合數(shù)，個(gè)位上是最小的自然數(shù)，百分位上是最小的奇數(shù)，十分位上是最大的一位數(shù)，這個(gè)數(shù)寫作
540.91
540.91
，讀作
五百四十點(diǎn)九一
五百四十點(diǎn)九一
，用四舍五入保留一位小數(shù)是
540.9
540.9
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?銅仁地區(qū)）一個(gè)兩位小數(shù)四舍五入保留一位小數(shù)后是10.0，這個(gè)數(shù)最大可能是
10.04
10.04
，最小可能是
9.95
9.95
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)多位數(shù)讀作：三百零九萬(wàn)零七百四十，這個(gè)數(shù)寫作
3090740
3090740
，四舍五入保留一位小數(shù)約是
309.1
309.1
萬(wàn)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

我國(guó)現(xiàn)在有小學(xué)生1200090000人，這個(gè)數(shù)讀作
 
，四舍五入保留一位小數(shù)約
 
億，約
 
萬(wàn)．

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