(1)在下面的方格圖中分別畫一個與已知長方形面積相等的平行四邊形、三角形.
(2)量出有關(guān)數(shù)據(jù),求出三角形地的實(shí)際面積.比例尺:
1
4000
(量得的結(jié)果保留整厘米數(shù))
考點(diǎn):畫指定面積的長方形、正方形、三角形
專題:作圖題
分析:(1)假設(shè)每個小正方形的邊長為1厘米,則可以畫出和長方形等底等高的平行四邊形,底等于長方形的寬的2倍,高等于長方形的長的三角形,則它們的面積相等;
(2)分別量出三角形的底和高的長度,再據(jù)“實(shí)際距離=圖上距離÷比例尺”即可求出三角形的底和高的實(shí)際長度,然后代入三角形的面積公式即可求解.
解答: 解:(1)據(jù)分析畫圖如下:

(2)量得三角形的底和高分別為3厘米和3厘米,
則底和高的實(shí)際長度為:3÷
1
4000
=12000(厘米)=120(米)
120×120÷2=7200(平方米)
答:三角形地的實(shí)際面積是7200平方米.
點(diǎn)評:此題主要考查長方形、平行四邊形和三角形的面積公式的靈活應(yīng)用,以及圖上距離、實(shí)際距離和比例尺的關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

城市建設(shè)局在一個直徑為16米的圓形噴水池的周圍修一條寬2米的石子小路,請算一算這條路的面積是多少平方米?(同學(xué)們可以先畫圖,這樣可以是解決問題更容易)

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個數(shù)除以0.1,所得到的結(jié)果就是將這個數(shù)擴(kuò)大為原來的10倍.
 
(判斷對錯).

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直接寫得數(shù)
1
5
+
2
5
=

1-
1
4
=

5
8
-
3
8
=
1
7
+
2
7
+
3
7
=
1-
5
12
-
7
12
=
3
11
+
9
11
-
1
11
=

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

3
5
=
( )
20
=6÷
 
=
 
(小數(shù)).

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

五一期間,華夏商場進(jìn)行促銷活動,顧客購物有兩種優(yōu)惠方式:①打8折出售;②購物滿200元送100元購物券.(兩種優(yōu)惠方式只能選擇其中一種)
(1)媽媽看中價格為240元的一件衣服,如果這種衣服按打8折出售,媽媽要付款多少元?
(2)如果媽媽想買這件衣服,還準(zhǔn)備買一雙102元的皮鞋,你認(rèn)為媽媽使用哪種優(yōu)惠方式比較劃算?請列式計(jì)算,說明理由.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

口算
3
7
÷
2
7
=
2.1×
1
7
=
200-31.4= 10.28×198.2≈
1
5
+
1
3
=
1-
7
8
÷
7
8
=
0.36+0.2=
4
7
÷3×
4
7
÷3=

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

圖書館有甲、乙、丙、丁四類圖書,規(guī)定每名學(xué)生可以借兩本不同類的書,至少有多少名學(xué)生借書,才能保證有兩人所借圖書類別相同?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

體操表演隊(duì)為聯(lián)絡(luò)方便,設(shè)計(jì)了一種聯(lián)絡(luò)方式.一旦有事,先由教練同時通知兩位隊(duì)長,這兩位隊(duì)長再分別同時通知兩名同學(xué),依此類推,每人再同時通知兩個人(每人只通知一次).如果每同時通知兩人共需1分鐘,6分鐘可以通知到多少名同學(xué)?(每人只通知1次)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案