【題目】爸爸、媽媽和妹妹都掰了9個玉米,我掰了6個。我們家一共掰了多少個玉米?
【答案】33個。
【解析】本題考查有關乘法與加法的應用。已知爸爸、媽媽和妹妹都掰了9個玉米,3個人每人掰玉米9個,即3個9是27個玉米,再加上我掰的6個,求出一共掰玉米的數(shù)量即可。
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】讀故事想問題。
在數(shù)學上也不乏“此時無聲勝有聲”的小故事。1903年,在紐約的一次數(shù)學報告會上,數(shù)學家科勒上了講臺,他沒說一句話,知識用粉筆在黑板上寫了兩個算式,一個是67個2相乘減1,另一個是193707721×761838257287,并演算出結果。兩個算式的結果完全相同,這時,全場爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲。這是為什么呢?
因為科勒解決了200年來一直沒有弄清的一個問題,即67個2相乘減1的結果是不是質數(shù)?現(xiàn)在既然它等于另外另個數(shù)的乘積,因此證明67個2相乘再減1不是質數(shù),而是合數(shù)。
科勒只作了一個簡短的無聲的報告,可這是他花了3年中全部星期天的試卷才得出的結論。在這簡單算式中所蘊涵的智慧、毅力和努力,比洋洋灑灑的萬言報告更具魅力。
請你用數(shù)學概念說明為什么67個2相乘再減1的結果不是質數(shù)而是合數(shù)。
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下表中紅線框出的三個數(shù)的和是9,移動這個紅線框,可以使每次框出的三個數(shù)的和各不相同。一共可以框出多少個不同的和?
1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 17 | 19 | 21 | 23 | 25 | 27 | 29 |
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