6-$\frac{3}{11}$-$\frac{8}{11}$ | $\frac{2}{3}$-$\frac{2}{9}$+$\frac{1}{3}$ | $\frac{3}{4}$-($\frac{2}{5}$-$\frac{1}{4}$) |
$\frac{7}{9}$+$\frac{1}{9}$-$\frac{1}{3}$ | $\frac{7}{16}$+$\frac{9}{20}$+$\frac{9}{16}$+$\frac{11}{20}$ | $\frac{11}{14}$-$\frac{3}{5}$+$\frac{3}{14}$-$\frac{2}{5}$ |
分析 (1)運用減法的性質(zhì)進行簡算;
(2)運用加法的交換律進行簡算;
(3)先去小括號,再運用加法的交換律進行簡算;
(4)從左向右進行計算;
(5)運用加法的交換律、結(jié)合律進行簡算;
(6)運用加法的交換律、減法的性質(zhì)進行簡算.
解答 解:(1)6-$\frac{3}{11}$-$\frac{8}{11}$
=6-($\frac{3}{11}$+$\frac{8}{11}$)
=6-1
=5;
(2)$\frac{2}{3}$-$\frac{2}{9}$+$\frac{1}{3}$
=$\frac{2}{3}$+$\frac{1}{3}$-$\frac{2}{9}$
=1-$\frac{2}{9}$
=$\frac{7}{9}$;
(3)$\frac{3}{4}$-($\frac{2}{5}$-$\frac{1}{4}$)
=$\frac{3}{4}$-$\frac{2}{5}$+$\frac{1}{4}$
=$\frac{3}{4}$+$\frac{1}{4}$-$\frac{2}{5}$
=1-$\frac{2}{5}$
=$\frac{3}{5}$;
(4)$\frac{7}{9}$+$\frac{1}{9}$-$\frac{1}{3}$
=$\frac{8}{9}$-$\frac{1}{3}$
=$\frac{5}{9}$;
(5)$\frac{7}{16}$+$\frac{9}{20}$+$\frac{9}{16}$+$\frac{11}{20}$
=$\frac{7}{16}$+$\frac{9}{16}$+$\frac{9}{20}$+$\frac{11}{20}$
=($\frac{7}{16}$+$\frac{9}{16}$)+($\frac{9}{20}$+$\frac{11}{20}$)
=1+1
=2;
(6)$\frac{11}{14}$-$\frac{3}{5}$+$\frac{3}{14}$-$\frac{2}{5}$
=$\frac{11}{14}$+$\frac{3}{14}$-$\frac{3}{5}$-$\frac{2}{5}$
=($\frac{11}{14}$+$\frac{3}{14}$)-($\frac{3}{5}$+$\frac{2}{5}$)
=1+1
=2.
點評 考查了運用分?jǐn)?shù)的四則混合運算,注意運算順序和運算法則,靈活運用所學(xué)的運算定律簡便計算.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{5}{8}$ | C. | $\frac{5}{12}$ |
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