【題目】已知:A、B兩地之間的距離為900km,C地介于A、B兩地之間,甲車從A地駛往C地,乙車從B地經(jīng)C地駛往A地,已知兩車同時在出發(fā),相向而行,結(jié)果兩車同時到達(dá)C地后,甲車因故在C地須停留一段時間,然后返回A地,乙車?yán)^續(xù)駛往A地,設(shè)乙車行駛時間x(h),兩車之間的距離為y(km),如圖的折線表示y與x之間的關(guān)系.
(1)甲車的速度是多少千米/小時?
(2)乙車的速度是多少千米/小時?
(3)如果兩車開始出發(fā)時間是早上8:00那么D點所表示的時間是幾點?
(4)從D點的時間開始,又過了多少個小時兩車相距90千米?此時的時間是幾點?
【答案】(1)甲車的速度是90千米/小時;
(2)乙車的速度是60千米/小時;
(3)如果兩車開始出發(fā)時間是早上8:00那么D點所表示的時間是20點;
(4)又過了3個小時兩車相距90千米,此時的時間是23點.
【解析】
試題分析:由圖象看出a、他們6小時相遇共行了900千米;b、乙車2小時行了120千米;c、甲車在C地停留這段時間,乙車行了120千米,即此時甲乙兩車相距120千米;
(1)要求甲車的速度是多少千米/小時,需要求出速度和是900÷6=150千米;,和乙車的速度是120÷(8﹣6)=60(千米),再求出甲的速度為150﹣60=90(千米);
(2)乙車的速度是120÷(8﹣6)=60(千米);
(3)要求D點所表示的時間是幾點要求出幾小時甲車追上乙車,就用120除以速度差即120÷(90﹣60)=4(小時),進(jìn)而求出D點所表示的時間;
(4)要求從D點的時間開始,又過了多少個小時兩車相距90千米,就用90÷(90﹣60)=3(小時);
此時的時間是幾點就用20:00+3=23:00;
解答:解由題意可得:
(1)甲、乙兩車的速度和:900÷6=150(千米),
所以乙車的速度:120÷(8﹣6)=60(千米),
甲車的速度:150﹣60=90(千米);
(3)120÷(90﹣60)
=120÷30
=4(小時),
8+4+8:00=20:00;
(4)90÷(90﹣60)
=90÷30
=3(小時),
20時再過3小時是23時;
答:(1)甲車的速度是90千米/小時;
(2)乙車的速度是60千米/小時;
(3)如果兩車開始出發(fā)時間是早上8:00那么D點所表示的時間是20點;
(4)又過了3個小時兩車相距90千米,此時的時間是23點.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面有兩個統(tǒng)計圖,圖1反映的是實驗小學(xué)六(1)班甲、乙兩名同學(xué)的數(shù)學(xué)自測成績和圖2在家學(xué)習(xí)時間分配情況.
(1)從條形統(tǒng)計圖看, 每天思考的時間多一些,多 分.
(2)從折線統(tǒng)計圖看 的成績提高得快.最后一次自測成績乙比甲高 %.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】只列綜合算式,不必解答.
①某一天,李叔叔上午工作4小時,下午工作3小時,共加工零件1400個.如果李叔叔每小時生產(chǎn)的零件個數(shù)是不變的,那么李叔叔上午生產(chǎn)多少個零件?
②甬江機床廠五月份生產(chǎn)機床650臺,比四月份多生產(chǎn)機床150臺.五月份增產(chǎn)百分之幾?
③在一張比例尺是5:1的零件設(shè)計圖上,量得某個零件的長度是6厘米,這個零件的實際長度是多少厘米?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】先把口訣補充完整,再根據(jù)口訣寫出1道乘法算式和2道除法算式。
( )六二十四 二五( )
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