同學(xué)們在操場上做操,每行12人,可排20行,如果每行排30人,可排多少行?
考點:正、反比例應(yīng)用題,簡單的歸總應(yīng)用題
專題:歸一、歸總應(yīng)用題,比和比例應(yīng)用題
分析:根據(jù)題意知道,學(xué)生總?cè)藬?shù)一定,每行排的人數(shù)×行數(shù)=學(xué)生總?cè)藬?shù)(一定),所以每行排的人數(shù)和行數(shù)成反比例,由此設(shè)出未知數(shù),列出比例解答即可.
解答: 解:設(shè)可排x行,由題意得:
30x=12×20
30x=240
  x=8
答:可排8行.
點評:解決此題關(guān)鍵是根據(jù)總?cè)藬?shù)一定,進而確定每行排的人數(shù)和行數(shù)成反比例關(guān)系,由乘積相等列出比例解答即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算下列各題,能簡算的要簡算.
5.69+25+4.31+75          99×68             126×99+126
183-120÷40×6           2000÷125÷8        9.14-1.43-4.57.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程或比例
(1)x:
3
5
=
1
3
:4
(2)
3
5
x+5×4=95.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)學(xué)課上樂樂用面積為1平方厘米的小正方形拼成了如下的兩個圖形.
(1)從數(shù)學(xué)的角度看,圖A和圖B的相同特點有
 
.(請?zhí)睢靶蛱枴保?br />A.都是長方形   B.周長相等   C.面積相等   D.都有銳角
(2)從數(shù)學(xué)的角度,描述圖A和圖B的兩個不同的特點.
(3)如果給你4個面積1平方厘米的正方形,你能拼出兩個周長一樣的圖形嗎?把你拼的畫出來.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直接寫得數(shù).
40÷10= 30×24= 280÷40= 4×23= 770÷7=
40×60= 0×28= 65+46= 75+4-4= 18-18÷18=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明沿著長200米的長方形操場跑了一圈,共跑了600米.這個操場的面積是多少?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算下面各題
660-600÷15×4                
(165+35)×(124-74)
800÷〔(350+150)÷10〕
(450÷18-13)×80.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在一塊長15米,寬12米的長方形果園里種果樹,平均每棵占地2平方米,這塊果園能種果樹多少棵?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我們班同學(xué)的平均身高為128厘米,也就是說我們班每個同學(xué)的身高都是128厘米.
 
.(判斷對錯)

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