15．直接寫出得數(shù)．
$\frac{4}{5}$-$\frac{3}{8}$=0.2×0.4=$\frac{2}{9}$+$\frac{4}{9}$=$\frac{5}{7}$×（0.4-$\frac{2}{5}$）=
$\frac{2}{3}$÷$\frac{3}{4}$=101×99=$\frac{3}{5}$÷0.25=$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{3}$÷$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{3}$=

分析 根據(jù)分?jǐn)?shù)、小數(shù)四則運(yùn)算的計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算即可，101×99利用乘法分配律簡(jiǎn)算．

解答 解：

$\frac{4}{5}$-$\frac{3}{8}$=0.4250.2×0.4=0.08$\frac{2}{9}$+$\frac{4}{9}$=$\frac{2}{3}$$\frac{5}{7}$×（0.4-$\frac{2}{5}$）=0
$\frac{2}{3}$÷$\frac{3}{4}$=$\frac{8}{9}$101×99=9999$\frac{3}{5}$÷0.25=2.4$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{3}$÷$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{3}$=$\frac{1}{9}$

點(diǎn)評(píng) 此題考查了分?jǐn)?shù)、小數(shù)四則運(yùn)算的計(jì)算法則的運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．根據(jù)條件，把數(shù)量關(guān)系補(bǔ)充完整．
（1）男生人數(shù)比女生少$\frac{1}{4}$．
女生人數(shù)×$\frac{1}{4}$=男生比女生少的人數(shù)
（2）十月份的營(yíng)業(yè)額比九月份增長(zhǎng)了$\frac{1}{9}$．
九月份的營(yíng)業(yè)額×$\frac{1}{9}$=十月份比九月份多的營(yíng)業(yè)額
（3）果園里桃樹(shù)的棵數(shù)比梨樹(shù)多$\frac{1}{5}$．
梨樹(shù)的棵數(shù)×$\frac{1}{5}$=桃樹(shù)比梨樹(shù)多的棵數(shù)
（4）實(shí)際用電量比原計(jì)劃節(jié)約$\frac{2}{5}$．
計(jì)劃的用電量×$\frac{2}{5}$=節(jié)約的用電量．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．在給出的-213，9，0.01，-2007，0，227這些數(shù)中，負(fù)有理數(shù)的個(gè)數(shù)是2個(gè)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．把$\frac{1}{4}$：0.75化成最簡(jiǎn)整數(shù)比是1：3，比值是$\frac{1}{3}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．2900÷700=29÷7=4…1．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．只列式，不計(jì)算．
（1）服裝廠給學(xué)�？p制了一批校服，計(jì)劃每天縫制160件，需要25天，實(shí)際每天縫制了185件，多少天可以完成任務(wù)？
（2）某縣去年小學(xué)畢業(yè)人數(shù)為1.13萬(wàn)人，今年比去年增加了18%，今年的小學(xué)畢業(yè)生有多少萬(wàn)人？
（3）勝利工程隊(duì)前12天共修路946米，后8天平均每天修85米，這個(gè)工程隊(duì)平均每天修路多少米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．今年的2月27號(hào)是星期五，那么4月1號(hào)是星期三．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．兩個(gè)半徑不相等的圓，它們的周長(zhǎng)與直徑的比（　�。�
A．相等B．不相等C．不能確定

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．三成五改寫成百分?jǐn)?shù)是3.5%．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案