新華校服供應(yīng)站2009年全年夏裝和冬裝銷售量如下表:
第一季度 第二季度 第三季度 第四季度
夏裝(套) 300 1700 1300 300
冬裝(套) 1200 300 400 1500
(1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)完成下面的復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖;

(2)2009年夏裝校服平均每月銷售
300
300
套;冬裝校服平均每季度銷售
850
850
套;
(3)在第一季度,夏裝的銷售量比冬裝銷售量少
75
75
%.
分析:(1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行繪制復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖即可;
(2)根據(jù)題意,可分別把夏裝、冬裝四個(gè)季度銷售的數(shù)量相加的和再分別除以12即可得到答案;
(3)可用第一季度冬裝銷售的數(shù)量減去第一季度夏裝銷售的數(shù)量,然后再除以冬裝銷售的數(shù)量即可.
解答:解:(1)作圖如下:


(2)夏裝每月銷售:(300+1700+1300+300)÷12
=3600÷12,
=300(套),
冬裝每季度銷售:(1200+300+400+1500)÷4
=3400÷4,
=850(套),
答:夏裝平均每月銷售300套,冬裝平均每季度銷售850套;

(3)(1200-300)÷1200,
=900÷1200,
=0.75,
=75%,
答:在第一季度,夏裝的銷售量比冬裝銷售量少75%.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查的是如何從統(tǒng)計(jì)表中獲取信息,然后再根據(jù)信息進(jìn)行分析、計(jì)算和繪制復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖即可.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

2009年是閏年.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

番禺區(qū)某中小學(xué)生校服供應(yīng)站2007年全年冬裝和夏裝銷售量如下表.
類別
季度
冬裝(套) 1500 300 500 1200
夏裝(套) 200 1600 1400 300

(1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖.
(2)2007年冬裝校服平均每個(gè)季度銷售
875
875
套.
(3)試從圖表上兩種數(shù)據(jù)信息分析,銷售量變化的主要原因是
銷售量隨季節(jié)的變化而變化
銷售量隨季節(jié)的變化而變化

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

番禺區(qū)某中小學(xué)生校服供應(yīng)站2007年全年冬裝和夏裝銷售量如下表.
類別
季度
冬裝(套)15003005001200
夏裝(套)20016001400300

(1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖.
(2)2007年冬裝校服平均每個(gè)季度銷售______套.
(3)試從圖表上兩種數(shù)據(jù)信息分析,銷售量變化的主要原因是______.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

新華校服供應(yīng)站2009年全年夏裝和冬裝銷售量如下表:
第一季度第二季度第三季度第四季度
夏裝(套)30017001300300
冬裝(套)12003004001500
(1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)完成下面的復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖;

(2)2009年夏裝校服平均每月銷售______套;冬裝校服平均每季度銷售______套;
(3)在第一季度,夏裝的銷售量比冬裝銷售量少______%.

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