數(shù)學(xué)公式和數(shù)學(xué)公式這兩個分數(shù)


  1. A.
    大小相等
  2. B.
    意義相同
  3. C.
    分數(shù)單位相同
  4. D.
    無法判斷
A
分析：看分母，去理解意義與分數(shù)單位，比較兩個分數(shù)，首先通分，化為同分母分數(shù)即可比較大小，由此逐一判定即可．
解答：A.=，正確；
B.是表示把單位“1”平均分成7份，取其中的5份；表示把單位“1”平均分成21份，取其中的15份；所以意義相同不正確；
C.的分數(shù)單位是，的分數(shù)單位是，所以分數(shù)單位相同不正確；
故：A．
點評：此題主要利用分數(shù)的意義、分數(shù)單位以及分數(shù)的大小比較來解決問題．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

數(shù)學(xué)公式和數(shù)學(xué)公式，這兩個分數(shù)


  1. A.
    大小相等
  2. B.
    分數(shù)單位相同
  3. C.
    意義相同

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

數(shù)學(xué)公式和數(shù)學(xué)公式這兩個分數(shù)


  1. A.
    意義相同
  2. B.
    分數(shù)單位相同
  3. C.
    大小相同

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：北京同步題 題型：單選題

和這兩個分數(shù)

[     ]

A．意義相同   
B．分數(shù)單位相同 
C．大小相同

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：單選題

和這兩個分數(shù)
[     ]
A．大小相等，意義相同    
B．意義相同，大小不等  
C．分數(shù)單位一樣    
D．大小相等，意義不同

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