Question

下面有兩個統(tǒng)計圖，圖1反映的是實驗小學六（1）班甲、乙兩名同學的數(shù)學自測成績和圖2在家學習時間分配情況．
（1）從條形統(tǒng)計圖看，

 

每天思考的時間多一些，多

 

分．
（2）從折線統(tǒng)計圖看

 

的成績提高得快．最后一次自測成績乙比甲高

 

%．

Answer 1

考點：兩種不同形式的復式條形統(tǒng)計圖,復式折線統(tǒng)計圖,從統(tǒng)計圖表中獲取信息

專題：統(tǒng)計數(shù)據(jù)的計算與應用

分析：（1）由條形統(tǒng)計圖可以看出，甲每天思考時間為20分，乙為30分，乙比甲多30-20=10（分）．
（2）由折線統(tǒng)計圖可以看出，甲從50分提高到80分，提高了80-50=30（分），乙從40分提高到90分，提高了90-40=50（分），乙提高的快；最后一次成績甲是80分，乙是90分，求乙比甲高百分之幾，就是求乙比甲高的成績占甲的百分之幾，用是求乙比甲高的成績除以甲的成績．

解答： 解：（1）30-20=10（分）
答：從條形統(tǒng)計圖看，乙每天思考的時間多一些，多10分．
（2）①80-50=30（分）
90-40=50（分）
50分＞30分；
②（90-80）÷80
=10÷80
=12.5%
答：從折線統(tǒng)計圖看乙的成績提高得快．最后一次自測成績乙比甲高12.5%．
故答案為：乙，10，乙，12.5．

點評：此題是考查如何從折線、條形統(tǒng)計圖中獲取信息，并根據(jù)所獲取的信息進行分析和有關計算等．