已知A÷B=C（A、B、C是自然數(shù)，B不是0），則A和B的最大公因數(shù)是
 
，最小的倍數(shù)是
 
．
考點(diǎn)：求幾個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的方法,求幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法
專題：數(shù)的整除
分析：因?yàn)锳÷B=C（A、B、C是自然數(shù)，B不是0），所以A和B是倍數(shù)關(guān)系，當(dāng)兩個(gè)數(shù)是倍數(shù)關(guān)系時(shí)，較小的是它們的最大公因數(shù)，較大的是它們的最小公倍數(shù)．
解答： 解：因?yàn)锳÷B=C（A、B、C是自然數(shù)，B不是0），
所以A和B的最大公因數(shù)是：B，
最小的倍數(shù)是：A．
故答案為：B，A．
點(diǎn)評：本題考查：當(dāng)兩個(gè)數(shù)是倍數(shù)關(guān)系時(shí)，較小的數(shù)是它們的最大公因數(shù)，較大的數(shù)是它們的最小公倍數(shù)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

0.2與0.5之間只有0.3、0.4兩個(gè)小數(shù)．
 
．（判斷對錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

袋子里放了3個(gè)紅球和5個(gè)白球，任意摸一個(gè)球，摸好后放回．已知第一次摸到紅球，那么第二次摸到紅球的可能性比第一次小一些．…
 
（判斷對錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2709576312省略億后的尾數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖回答問題：

根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖回答：7月上旬溫度最高的是
 
日，最低氣溫是
 
攝氏度，7月上旬氣溫相同的是
 
日和
 
日．是
 
攝氏度，7月上旬的平均氣溫是
 
攝氏度．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)數(shù)除以12，小馬虎把12看成了15，結(jié)果商是24．正確的商是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

互為倒數(shù)的兩個(gè)數(shù)不成比例．
 
（判斷對錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

圓的周長和直徑成
 
比例．一個(gè)數(shù)與它的倒數(shù)成
 
比例．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

8198≈
 
；      2902≈
 
．
A、9000      B、3000     C、8000      D、2000．

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