看圖列方程,并解答.
考點(diǎn):圖文應(yīng)用題
專題:簡單應(yīng)用題和一般復(fù)合應(yīng)用題
分析:(1)此圖是一個天平,根據(jù)左、由兩邊相等,列出算式解答;
(2)根據(jù)題意得出:3x與20克的和是500克,列出方程即可;
(3)根據(jù)圖得出女同學(xué)的人數(shù)是男同學(xué)的3倍,求男同學(xué)有多少人;再根據(jù)女同學(xué)比男同學(xué)多46人,列出方程解答;
(4)每天修x米,3天修了3x米,再加上剩下的米數(shù),等于總長度,列出方程解答.
解答: 解:(1)4x=20
      4x÷4=20÷4
          x=5
答:小砝碼為5克.

(2)3x+20=500
        3x=500-20
        3x=480
        x=480÷3
        x=160
答:小砝碼為160克.

(3)3x-x=46
       2x=46
        x=46÷2
        x=23
答:男同學(xué)有23人.

(4)3x+200=2000
         3x=2000-200
         3x=1800
          x=1800÷3
          x=600
答:平均每天修600米.
點(diǎn)評:解答此題容易找出基本數(shù)量關(guān)系,由此列方程解決問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)0.24m3=
 
dm3=
 
cm3
(2)12mL=
 
L=
 
dm3

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在橫線上填上不同的數(shù),使每組數(shù)的乘積都等于1800.
 

 
×600.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法中,錯誤的是( 。
A、收入500元記作+500元,則支出200元記作-200元
B、如果把體重增加5kg記作+5kg,則-5kg表示體重下降5kg
C、如果把生產(chǎn)成本增加15元記作+15元,則0元表示沒有生產(chǎn)成本
D、如果把分針逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°記作-45°,則分針順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°記作+90°

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

發(fā)現(xiàn):將三角形ABC各邊均順次延長一倍,連接所端點(diǎn),得到三角形DEF如圖,此時(shí)我們稱三角形ABC向外擴(kuò)展了一次.可以發(fā)現(xiàn)擴(kuò)展一次后得到的三角形DEF的面積是原來三角形ABC面積的
 
倍.
應(yīng)用:要在一塊足夠大的空地上栽種花卉,工程人員進(jìn)行了如下的工程設(shè)計(jì),首先在ABC的空地上種上紅花,然后將三角形ABC向外擴(kuò)展三次,在第一次擴(kuò)展的區(qū)域種黃花,第二次擴(kuò)展區(qū)域內(nèi)種紫花,第三次擴(kuò)展區(qū)域內(nèi)種藍(lán)花.如果種紅花的區(qū)域(即三角形ABC)的面積是5平方米,則種黃花的面積是
 
平方米,種藍(lán)花的面積是
 
平方米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面各題怎樣算簡便就怎樣算.
3
11
+
9
19
+
7
11
+
10
19

3
5
×(
1
2
+
1
3
4
9

1
8
×
7
11
+
4
11
÷8
2-
3
8
÷
7
16
-
1
7
48×(
1
6
-
1
8
)
16
23
×27+16×
19
23

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2是偶數(shù),也是合數(shù).
 
(判斷對錯)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小青在計(jì)算減法時(shí),把減數(shù)十位上的5錯寫成了2,結(jié)果差是113,正確的差是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

0.82×1.1的積有
 
位小數(shù),精確到百分位是
 
,保留整數(shù)是
 

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同步練習(xí)冊答案