【題目】一個(gè)數(shù)與459的和是790,求這個(gè)數(shù)。列式為（ ）。

A. 459+790 B. 790-459 C. 790+459 D. 以上各項(xiàng)都不對(duì)

【答案】B

【解析】

略

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用48個(gè)大小相同的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，有多少種不同的拼法？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】整數(shù)都比分?jǐn)?shù)大．　 　．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】解答

（1）（i）把圖①按2：1的比放大，畫(huà)在點(diǎn)C的西面．

（ii）把圖①繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度．

（2）A點(diǎn)在C點(diǎn)________偏________度方向．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)人花8塊錢(qián)買(mǎi)了一只雞,9塊錢(qián)賣(mài)掉了,然后他覺(jué)得不劃算,花10塊錢(qián)又買(mǎi)回來(lái)了,11塊賣(mài)給另外一個(gè)人.問(wèn)他賺了多少?

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】4先加上36，再減去35，得數(shù)( )

A. 大于4 B. 小于4 C. 等于4

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】行同一段路程，小王用15分，小李用12分，小王的速度比小李慢．　 　．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】探究與歸納。

一天小明和小亮在做數(shù)學(xué)作業(yè)，其中有一道關(guān)于火車(chē)相遇及追及的應(yīng)用題，他倆想：以前做的這類(lèi)習(xí)題，通常都是研究車(chē)長(zhǎng)或者相遇時(shí)間的相關(guān)問(wèn)題。他倆突發(fā)奇想的找來(lái)一個(gè)正方形和一個(gè)長(zhǎng)方形的紙板，做起了下列的試驗(yàn)，并且提出了幾個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)能幫他倆解決呢？

如圖所示，在相距10厘米的兩條平行線(xiàn)d和c之間，正方形A和長(zhǎng)方形B，正方形A沿著d以每秒2厘米的速度向右運(yùn)動(dòng)，長(zhǎng)方形B固定不動(dòng)。（單位：厘米）

（1）A和B兩個(gè)圖形有重疊部分的時(shí)間持續(xù)了多少秒？

（2）最大重疊面積是多少？

（3）當(dāng)正方形A和長(zhǎng)方形B相遇時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，設(shè)正方形A的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t，問(wèn)：t為何值時(shí)，兩個(gè)圖形的重疊面積為24平方厘米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】5時(shí)=50分　 　．

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同步練習(xí)冊(cè)答案