操作

(1)在圖中畫出三角形ABC,A(2,5)B(5,2)C(2,2)
(2)畫出三角形ABC繞點B順時針旋轉(zhuǎn)90度后所得的圖形,再將新圖形向右平移5格后的圖形.
考點:數(shù)對與位置,作平移后的圖形,作旋轉(zhuǎn)一定角度后的圖形
專題:圖形與變換,圖形與位置
分析:(2)根據(jù)用數(shù)對表示點的位置的方法,第一個數(shù)字表示列數(shù),第二個數(shù)字表示行數(shù),即可在方格圖中畫出A、B和C點,再首尾連結(jié)即可得到三角形ABC.
(2)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的特征,三角形ABC繞點B順時針旋轉(zhuǎn)90°后,點B的位置不動,其余各部分均繞此點按相同方向旋轉(zhuǎn)相同的度數(shù)即可得到旋轉(zhuǎn)后的三角形A′B′C′;再根據(jù)平移的特征,把三角形A′B′C′的三個頂點分別向右平移5格,首尾連結(jié)即可得到平移后的三角形A″B″C″.
解答: 解:(1)在圖中畫出三角形ABC,A(2,5)B(5,2)C(2,2)(圖中紅色部分):
(2)畫出三角形ABC繞點B順時針旋轉(zhuǎn)90度后所得的圖形(圖中藍色部分),再將新圖形向右平移5格后的圖形(圖中綠色部分):
點評:圖形旋轉(zhuǎn)注意四要素:原位置、旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向、旋轉(zhuǎn)角;圖形平移注意三要素:原位置、平移方向、平移距離.
練習冊系列答案
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(1)1324-384÷15×6;  
(2)(6.25+79×6.25)÷0.5; 
(3)
7
9
÷
11
5
+
2
9
×
5
11
;  
(4)
8
9
×[
3
4
-(
7
16
-
1
4
].

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三年二班參加美術(shù)小組的同學的學號是:1、4、8、13、14、19、25、36、40.參加體育小組的同學的學號是:2、4、7、8、10、18、19、26、36、38.請將同學的學號填到合適的位置上.

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