分析 $\frac{5}{16}$-$\frac{3}{8}$+$\frac{11}{16}$-$\frac{5}{8}$,根據(jù)加、減法的運算性質(zhì)簡算;
$\frac{27}{18}$-$\frac{2}{5}$-$\frac{3}{5}$,根據(jù)減法的運算性質(zhì)簡算;
19$\frac{7}{23}$-(19$\frac{7}{23}$-5$\frac{18}{53}$),根據(jù)減法的運算性質(zhì)簡算.
解答 解:$\frac{5}{16}$-$\frac{3}{8}$+$\frac{11}{16}$-$\frac{5}{8}$
=$\frac{5}{16}+\frac{11}{16}-(\frac{3}{8}+\frac{5}{8})$
=1-1
=0;
$\frac{27}{18}$-$\frac{2}{5}$-$\frac{3}{5}$
=$\frac{27}{18}-(\frac{2}{5}+\frac{3}{5})$
=$\frac{3}{2}-1$
=$\frac{1}{2}$;
19$\frac{7}{23}$-(19$\frac{7}{23}$-5$\frac{18}{53}$)
=$19\frac{7}{23}-19\frac{7}{23}+5\frac{18}{53}$
=$5\frac{18}{53}$.
點評 此題考查的目的是理解掌握加、減法的運算性質(zhì),并且能夠靈活運用這一性質(zhì)進(jìn)行簡便計算.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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