17．由一條弧和兩條半徑圍成的圖形叫做扇形．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 根據(jù)扇形的意義：由兩條半徑，和連接兩條半徑的一段弧圍成的圖形叫做扇形，據(jù)此解答．

解答 解：根據(jù)扇形的意義：一條弧和經(jīng)過(guò)這條弧兩端的兩條半徑所圍成的圖形叫扇形．所以原題的說(shuō)法錯(cuò)誤．
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 此題考查扇形的意義，掌握基本概念，解決問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．?huà)寢寧Я?0元去超市買菜，其中買魚(yú)和肉共花了17.45元，買蔬菜花了12.55元，最后還剩下多少元？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．兩個(gè)數(shù)的比值是1.2，如果比的前項(xiàng)擴(kuò)大2倍，后項(xiàng)縮小到原來(lái)的$\frac{1}{2}$，比值是4.8．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．45分=0.75時(shí)       
0.8m3=800dm3
3.05升=3050毫升
75克=0.075千克．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

12．直接寫(xiě)出得數(shù)．
$\frac{12}{13}$+$\frac{2}{7}$+$\frac{1}{13}$=3-0.98=1-$\frac{4}{9}$-$\frac{5}{9}$=$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$=
5.5÷11=6.3÷0.9=$\frac{4}{5}$-$\frac{13}{20}$=120÷0.6=
7-2$\frac{1}{3}$=3+$\frac{5}{8}$=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．把一個(gè)圓平均分成32份，然后剪開(kāi)，拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方形，這個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程中（　�。�
A．周長(zhǎng)、面積都沒(méi)變B．周長(zhǎng)沒(méi)變，面積邊了
C．周長(zhǎng)變了，面積沒(méi)變   

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖的圓的半徑是6cm，它的陰影部分面積是41.04cm2．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：操作題

6．根據(jù)下面的描述，在平面圖上標(biāo)出各場(chǎng)所的位置．
（1）小紅家在廣場(chǎng)西偏南45°方向1200米處；
（2）小麗家在廣場(chǎng)北偏西20°方向600米處；
（3）小明家在廣場(chǎng)東偏北30°方向900米處．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．學(xué)校有一條長(zhǎng)60m的走道，計(jì)劃在道路一旁栽樹(shù)，每隔5m栽一棵．如果兩端都不栽，共需要（　　）棵樹(shù)．
A．13B．11C．12

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同步練習(xí)冊(cè)答案