3．筆算，帶△的要驗(yàn)算．
64×82=432÷4=8.2+7.8=
45×92=△501÷5=△11-5.7=

分析 根據(jù)整數(shù)乘除法、小數(shù)加減法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算即可，注意驗(yàn)算方法的選擇．

解答 解：64×82=5248


432÷4=108


8.2+7.8=16


45×92=4140


501÷5=100…1


驗(yàn)算：


11-5.7=5.3


驗(yàn)算：

點(diǎn)評(píng) 考查了整數(shù)乘除法、小數(shù)加減法的筆算能力，按照各自的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算即可，注意驗(yàn)算方法的選擇．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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13．把下面的書(shū)改寫(xiě)成“萬(wàn)”為單位的數(shù)．
（1）西園小學(xué)有學(xué)生2200名．0.22萬(wàn)
（2）一個(gè)縣約有人口384400人．38.44萬(wàn)．

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11．用0、8、4可以組成4個(gè)不同的兩位數(shù)．

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18．□52÷8的商是兩位數(shù)，□內(nèi)最大填7，如果商是三位數(shù)，□內(nèi)可以填8或9．

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8．要使□35÷7商是三位數(shù)，□內(nèi)可以填（　　）
A．7B．8C．7、8、9

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15．下面是從小朋友的作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)例，請(qǐng)你指出錯(cuò)在哪里，并改正．
（1）錯(cuò)例：，錯(cuò)題原因：從個(gè)位減起，0-4，不夠減，要從十位借當(dāng)十，十位就少了1，變成9-5，不是10-5；，改正：
（2）錯(cuò)例：，錯(cuò)題原因：數(shù)位沒(méi)有對(duì)齊，結(jié)果不正確，改正：．

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12．16個(gè)同學(xué)排隊(duì)做操，小林的左邊有5人，他的右邊有10人．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．口算．
20×$\frac{1}{15}$=$\frac{4}{9}$×$\frac{6}{11}$=1÷$\frac{5}{6}$=$\frac{8}{15}$÷8=$\frac{7}{12}$÷$\frac{7}{4}$=
$\frac{9}{11}$×$\frac{22}{3}$=$\frac{5}{14}$×7=$\frac{8}{9}$÷6=1÷9×$\frac{1}{9}$=5÷20%=

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同步練習(xí)冊(cè)答案