甲、乙二人分別從圓形跑道的直徑兩端點(diǎn)同時(shí)出發(fā)以勻速反向繞此圓形路線運(yùn)動(dòng),當(dāng)乙走了80米后,二人第一次相遇,在甲差60米走完一周時(shí)又第二次相遇,圓形場(chǎng)地的周長(zhǎng)
 
米.
考點(diǎn):相遇問(wèn)題
專題:行程問(wèn)題
分析:從出發(fā)到第一次相遇甲乙兩人共跑了半圈,其中乙跑了100米.從出發(fā)到第二次相遇甲乙兩人共跑了三個(gè)半圈,其中甲跑的路程比一圈少60米,乙跑的路程比半圈多60米.因?yàn)樗麄円詣蛩倥懿,所以乙總共跑了三個(gè)80米,從而半圈的長(zhǎng)度為:80×3-60=180米.跑道長(zhǎng)就為:180×2=360米.
解答: 解:(80×3-60)×2
=180×2
=360(米).
答:這個(gè)圓形場(chǎng)地的周長(zhǎng)是360米.
故答案為:360.
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是求出乙共跑了多少米,考查了學(xué)生對(duì)問(wèn)題的分析判定能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

6.17升=
 
毫升;        73公頃=
 
平方米;
45秒=
 
分;            4立方分米15立方厘米=
 
立方分米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,把底面周長(zhǎng)18.84cm,高10cm的圓柱切成若干等份,拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方體.這個(gè)長(zhǎng)方體的底面積是
 
cm2,體積是
 
cm3,與這個(gè)圓柱等底等高的圓錐的體積是
 
cm3

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)長(zhǎng)方形模型,輕輕一推,變成了一個(gè)平行四邊形(如圖).原來(lái)長(zhǎng)方形的面積是
 
平方厘米,現(xiàn)在平行四邊形的周長(zhǎng)是
 
厘米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

表示某地上半年每月的氣溫變化情況,應(yīng)繪制
 
統(tǒng)計(jì)圖.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)長(zhǎng)方體長(zhǎng)2.6dm,寬5dm,高4.8dm,這個(gè)長(zhǎng)方體體積是
 
立方分米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖1從正面看是圖2的
 
,從上面看是圖2的
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

20千克比
 
千克少
1
4

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

4.6小時(shí)=
 
小時(shí)
 
分        5噸60千克=
 
噸.

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