全班有34人．
（1）要使搬的凳子盡量少，應(yīng)怎樣搬呢？
（2）要使搬出來(lái)的凳子正好坐滿，應(yīng)怎樣搬呢？
分析：（1）要使搬的凳子盡量少，多搬坐5人的凳子即可．
（2）要使搬出來(lái)的凳子正好坐滿，就是3的倍數(shù)與5的倍數(shù)相加等于34，找出符合條件的數(shù)據(jù)即可．
解答：解：（1）34÷5=6（條）…4（人）；
（2）3×3+5×5=3×8+2×5=34；
即可搬3人的3條5人的5條或3人的8條5人的2條．
答：要使搬的凳子盡量少，可搬7條5人的凳子，要使搬出來(lái)的凳子正好坐滿，可搬3人的3條5人的5條或3人的8條5人的2條．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查最優(yōu)化問(wèn)題，第二問(wèn)難度較大，解題關(guān)鍵是將34分為3的倍數(shù)與5的倍數(shù)相加的形式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

六（1）班全班有52名同學(xué)，其中男同學(xué)占
7
13
，這個(gè)班
3
4
的同學(xué)參加了“紅絲帶”宣傳活動(dòng)．六（1）班參加“紅絲帶”宣傳活動(dòng)的男同學(xué)至少有
21
21
人．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

長(zhǎng)凳可坐5人，短凳可坐3人，全班有34人．

（1）如果要使搬的凳子盡量少，應(yīng)怎樣搬呢？
（2）如果要使搬出來(lái)的凳子正好坐滿，應(yīng)怎樣搬呢？
【提示：可以用
2
2
×5+
8
8
×3=34這個(gè)式子幫助我們思考】

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

只列式，不計(jì)算．
（1）修一條長(zhǎng)20千米的路，4天修好全長(zhǎng)的
2
9
，修完這條路要多少天？
（2）一塊三角形布料，它的面積是
7
12
平方米，底是
2
3
米，高是多少米？
（3）農(nóng)場(chǎng)有桃樹96棵，是梨樹棵數(shù)的
2
3
，蘋果樹棵數(shù)是梨樹的
3
4
，農(nóng)場(chǎng)有蘋果樹多少棵？
（4）六（1）班有男生18人，占女生人數(shù)的
3
4
，全班共有學(xué)生多少人？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

只列式不計(jì)算．
（1）有一天，一個(gè)班到校47人，請(qǐng)病假的有2人，請(qǐng)事假的有1人．這個(gè)班這一天的出勤率是多少？
（2）有一個(gè)圓錐形的糧堆．它的底面周長(zhǎng)是12.56米，高是3米，這個(gè)糧堆的體積是多少立方米？
（3）在一次考試中，全班學(xué)生的平均分是85.5分，其中女生有25人，她們的平均分是86分，男生有26人，他們的平均分是多少分？
（4）把一根15米長(zhǎng)的繩子截成兩段，使第一段的長(zhǎng)度比第二段的
3
4
多1米，第二段應(yīng)該截多長(zhǎng)？
（5）王師傅加工一批零件，3天正好加工了這批零件的60%，第四天加工了150個(gè)，這時(shí)，還有總數(shù)的
1
5
沒有加工．這批零件共有多少個(gè)？
（6）一個(gè)圓柱的底面半徑是4厘米．如果沿著高將這個(gè)圓柱切成大小相等的兩部分，切面恰好是正方形．這個(gè)圓柱的表面積是多少？
（7）按照有關(guān)規(guī)定，存入銀行的錢到期后按5%的稅率繳納利息稅．李阿姨將3000元錢存入銀行，存期3年，年利率3.24%，到期后，李阿姨從銀行可以取出本息共多少錢？

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同步練習(xí)冊(cè)答案