分析 (1)是把兩個相同的長方形的面積看作單位“1”,平均分成3份,每份是$\frac{1}{3}$,其中一個涂色部分是2份,表示$\frac{2}{3}$,另一個涂色部分是1份,表示$\frac{1}{3}$,根據(jù)涂色面積即可比較兩個分數(shù)的大。
(2)把左圓的面積看作單位“1”,平均分成6份,一個涂陰影1份,表示是$\frac{1}{6}$,把右圓的面積看作單位“1”,平均分成8份,一個涂陰影1份,表示是$\frac{1}{8}$,根據(jù)涂黑和涂陰影部分面積即可比較兩個分數(shù)的大小.
(3)是把兩個等圓的面積看作單位“1”,平均分成5份,每份是$\frac{1}{5}$,其中一個涂藍2份,表示$\frac{2}{5}$,另一個涂紅3份,表示$\frac{3}{5}$,根據(jù)涂藍和涂紅部分面積即可比較兩個分數(shù)的大。
(4)是把兩個相同的正方形的面積看作單位“1”,其中一個平均分成9份,每份是$\frac{1}{9}$,其中2份涂色,表示為$\frac{2}{9}$,另一個平均分成6份,每份是$\frac{1}{6}$,涂色部分是2份,表示$\frac{2}{6}$,根據(jù)涂色面積即可比較兩個分數(shù)的大小.
解答 解:如圖:
點評 本題是考查分數(shù)的意義及分數(shù)的大小比較.把單位“1”平均分成若干份,用分數(shù)表示時,分母是分成的份數(shù),分子是要表示的份數(shù);只有單位“1”相同的分數(shù)才能作大小比較,不同分數(shù)的分數(shù)的大小比較,首先通分,實際上就是統(tǒng)一單位“1”.
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題
50×5= | 1-$\frac{3}{7}$= | $\frac{5}{9}$-$\frac{4}{9}$= | 350-190= |
198×5≈ | 21+56÷7= | 21×4= | 900×9= |
$\frac{3}{7}$+$\frac{4}{7}$= | 105×8= | 596×6≈ | 244-44×5= |
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