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要反映一個班每一種喜歡的體育項目的人數與全班總人數之間的關系，最好繪制（　�。�
分析：條形統(tǒng)計圖能很容易看出數量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數量的多少，而且能反映數量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關系；由此根據情況選擇即可．
解答：解：根據統(tǒng)計圖的特點可知：要反映一個班每一種喜歡的體育項目的人數與全班總人數之間的關系，最好繪制扇形統(tǒng)計圖；
故選：C．
點評：此題應根據條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點進行解答．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：071

(1)小明從盒子里摸出一個球，可能是什么顏色的球？

(2)摸出的球什么顏色的可能性最大？什么顏色的可能性最��？

(3)要想使摸出每一種球的機會相等，把紅色和藍色球的個數都增加到4個．可以嗎？還可以怎樣做？

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科目：小學數學 來源： 題型：071

請你做一個小調查，調查一下你們班的同學中愛吃蔬菜的情況(每位同學只允許選擇一種喜歡的蔬菜)，完成下面的統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖．

_________小學四年級__________班吃蔬菜情況統(tǒng)計表

_______小學四年級______班吃蔬菜情況統(tǒng)計圖

(1)你發(fā)現了什么？

(2)你能根據這幅統(tǒng)計圖，對合理搭配、營養(yǎng)膳食提點自己的看法嗎？和同學們交流一下！

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科目：小學數學 來源： 題型：071

在一個袋子里有4個正方體，每個正方體上都寫著一個數字(如圖)．

兩個人輪流從袋子里取出小正方體．取出的正方體上寫著幾，則記幾分，然后再把取出的正方體放回袋子里，由下一個人繼續(xù)�。�

(1)摸出的正方體一共有幾種可能性？

(2)每一種可能性的大小相同嗎？為什么？

(3)假如要想摸出“4”的可能性大，可以怎樣做？

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科目：小學數學 來源：數學教研室 題型：072

請你做一個小調查，調查一下你們班的同學中愛吃蔬菜的情況(每位同學只允許選擇一種喜歡的蔬菜)，完成下面的統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖．

_________小學四年級__________班吃蔬菜情況統(tǒng)計表

_______小學四年級______班吃蔬菜情況統(tǒng)計圖

(1)你發(fā)現了什么？

(2)你能根據這幅統(tǒng)計圖，對合理搭配、營養(yǎng)膳食提點自己的看法嗎？和同學們交流一下！

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