兩根同樣長(zhǎng)的繩子,第一根先截去全長(zhǎng)的數(shù)學(xué)公式,再截去數(shù)學(xué)公式米;第二根先截去數(shù)學(xué)公式米,再截去余下的數(shù)學(xué)公式,兩根剩下的部分相比,


  1. A.
    第一根長(zhǎng)
  2. B.
    第二根長(zhǎng)
  3. C.
    一樣長(zhǎng)
  4. D.
    無(wú)法比較
B
分析:設(shè)兩根同樣長(zhǎng)的繩子為x米,“第一根先截去全長(zhǎng)的”,的單位“1”是繩子的全長(zhǎng),由此求出第一根繩子截去兩次后剩下的米數(shù)是x-x-;“再截去余下的,”此的單位“1”是繩子在截去米后剩下的米數(shù),由此再求出第二根繩子截去兩次后剩下的米數(shù)是x--(x-)×,繼而得出答案.
解答:設(shè)兩根同樣長(zhǎng)的繩子為x米,
第一根繩子截去兩次后剩下的米數(shù):x-x-=x,
第二根繩子截去兩次后剩下的米數(shù):x--(x-)×,
=x-x+
=x-,
因?yàn)椋?img class='latex' src='http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/602.png' />xx-
所以,兩根剩下的部分相比第二根長(zhǎng),
故選:B.
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是設(shè)兩根同樣長(zhǎng)的繩子為x米,通過(guò)分析單位“1”的不同,再根據(jù)基本的數(shù)量關(guān)系分別求出第一根繩子與第二根繩子截去兩次后剩下的米數(shù).
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

兩根同樣長(zhǎng)的繩子,一根剪去
3
7
,另一根剪去
3
7
米,第( 。└羧サ拈L(zhǎng)一些.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

兩根同樣長(zhǎng)的繩子,一根剪去數(shù)學(xué)公式,另一根剪去數(shù)學(xué)公式米,第( 。└羧サ拈L(zhǎng)一些.


  1. A.
    第一根長(zhǎng)
  2. B.
    第二根長(zhǎng)
  3. C.
    一樣長(zhǎng)
  4. D.
    無(wú)法判斷

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