看懂圖，創(chuàng)作一個故事情節(jié)，使之符合該圖所表示的情形．
根據(jù)題干可以創(chuàng)作故事情節(jié)如下：
有個人走著去公園約會，他走到中途發(fā)現(xiàn)沒戴帽子，于是他又走回家 找到帽子后 又改成騎自行車到公園，在公園逗留一段時間，然后他就騎回家去了…他離家的距離關(guān)于時間變化的曲線如圖所示．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

請看圖回答．
（1）公交車從A站到D站，若再用同樣的速度從D站到A站，共______分．
（2）A站到D站的路程是______千米．
（3）A站到D站的平均速度是______千米/小時．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖是長江汛期一個水位監(jiān)測站記錄的某周水位情況統(tǒng)計圖，根據(jù)統(tǒng)計圖填空．

（1）這一周水位最水位最高是______米，是星期______；水位最水位最低是______米，是星期______．
（2）根據(jù)統(tǒng)計圖，請你提出一至兩個問題．問題1：______問題2：______．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖是世界人口增長情況統(tǒng)計圖，請你認(rèn)真讀圖，然后填空．（1）1999年世界人口比1987年增長了______%
（2）世界人口從20億起每增長10億，分別用了______年、______年、______年．
（3）從圖中，你還能獲得哪些信息？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

星期天，小明從家到離家4千米的圖書館去借書，從如圖中可以看出，小明在圖書館停留了______分，小明去時的平均速度是每時______千米，小明返回時的平均速度是每時______千米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

畫圖并回答問題．
某城鎮(zhèn)居民安裝固定電話數(shù)量情況如下：
①1998年有固定電話2000部；
②從1998年到2000年間增幅不大；
③由于取消安裝費，2001年到2002年間增速最快；
④2002年到2003年間增幅下降，2003年底達(dá)到8600部．
（1）根據(jù)以上信息，試著在左邊畫上折線圖．
（2）如果到2003年該城鎮(zhèn)固定電話普及率已達(dá)95%，請你預(yù)測一下2004年可能會達(dá)到多少部．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖所示是一位病人的體溫記錄圖看圖回答問題．

（1）護(hù)士每隔幾時給病人量體溫？

（2）這位病人的體溫最高是多少攝氏度？最低是多少攝氏度？

（3）他在次日12時的體溫是多少攝氏度？

（4）他的體溫在哪段時間里下降得最快？哪段時間里比較穩(wěn)定？

（5）圖中的橫虛線表示什么意思？

（6）從體溫上看，這位病人的病情是在好轉(zhuǎn)還是惡化？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

小明“五一”放假準(zhǔn)備去旅游，他把汽車從鞍山到大連的情況制成下面的統(tǒng)計圖．請你回答下面的問題．

（1）汽車從鞍山行駛到海城時的速度是每小時行______千米．
（2）汽車在往大連______千米處休息了一段時間，休息了______小時．
（3）看了這個統(tǒng)計圖，你還能提出一個數(shù)學(xué)問題嗎？
______．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖是一輛汽車的行程圖，根據(jù)圖象解決問題．
（1）這輛汽車行駛480km，需要多少時間？
（2）9小時可以行駛多少千米？

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同步練習(xí)冊答案