有甲、乙、丙、丁四個人,各對某個兩位整數(shù)的性質(zhì)用兩句話表述:
甲:“用2除余1”,“用3除余2”.
乙:“用4除余3”,“用5除余4”.
丙:“用6除余5”,“用7除余6”.
。骸坝8除余7”,“用9除余8”.
已知四人中每個人都只說對了一句話,而另一句話是錯的.請問這個兩位整數(shù)是幾?
分析:通過觀察可以發(fā)現(xiàn)四個人的第一句話中除數(shù)都是偶數(shù),余數(shù)都是奇數(shù);而第二句話中除數(shù)都是奇數(shù)余數(shù)都是偶數(shù).解答此題時要分析除數(shù)與余數(shù)的特點,利用我們所學的整除知識,先假設(shè)再排除,通過否定與肯定的層層深入推出正確的結(jié)論.
解答:解:將甲的第一句話用甲-①,第二句話用甲-②表示.
(1)先假設(shè)甲-①是錯的.
如果甲-①是錯的,乙-①所說的整數(shù)用4除余3,如果用2除會怎樣呢?
用4除余3的整數(shù),也可以說成是4的倍數(shù)加上余數(shù)3 的整數(shù).4是2的倍數(shù),那么能被4整除的數(shù)也一定能被2整除,余數(shù)是3,3被2除余1.
因此甲-①,乙-①所說的內(nèi)容相同,既他們說的都是錯的.用同樣的思考方法可以說明丙-①和丁-①也都是錯的.這時可以肯定甲-②、
乙-②、丙-②、丁-②、是正確的.
從各句話的除數(shù)與余數(shù)的關(guān)系來看,所有話中的余數(shù)都是除數(shù)減1,因此滿足甲-②、乙-②、丙-②、丁-②條件的整數(shù)應該是3、5、7、9的公倍數(shù)減1的整數(shù),而這樣的整數(shù)最小的是314,不符合題目要求.
(2)假設(shè)甲-②是錯誤的,根據(jù)(1)的思路可知,丙-①、丁-②也是錯誤的,
因為丁-②是錯的,則丁-①是正確的,
即甲-①,乙-①,丙-②,丁-①都是正確的,
則符合條件的是2、4、7、8的公倍數(shù)減1的整數(shù),
經(jīng)驗證,這個數(shù)是56-1=55.
所以這個兩位整數(shù)是55.
點評:在邏輯推理問題中,兩件相互矛盾對立的事情,如果其中一件是錯的,則另一件一定是對的.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

今年某高級中學高三年級有甲、乙、丙、丁四個班,每班人數(shù)相等,參加高考后,甲、乙、丙三個班錄取大學本科的比例順次是
4
5
,
9
,10
,
7
,8
.而丁班錄取大學本科是全校錄取人數(shù)的
37
140
,那么全校錄取大學本科學生占全高三年級的
7
8
7
8
.(填幾分之幾)

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

有甲、乙、丙、丁四個同學去林中采蘑菇.平均每人采得的蘑菇的個數(shù)的整數(shù)部分是一個十位數(shù)為3的兩位數(shù).又知甲采的數(shù)量是乙的
4
5
,乙采的數(shù)量是丙的
3
2
倍.丁比甲多采3個蘑菇.那么,丁采蘑菇
39
39
個.

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

女子足球賽,有甲、乙、丙、丁四個隊參加,每兩隊都要賽一場,結(jié)果甲隊勝丁隊,并且甲、乙、丙三隊勝的場數(shù)相同.則丁隊勝了
0
0
場.

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科目:小學數(shù)學 來源:數(shù)學教研室 題型:042

鋪路隊有甲、乙、丙、丁四個鋪路班,在三環(huán)路上鋪瀝青路面.從2200400,甲班鋪了300米,乙班鋪了360米,丙班鋪了390米,丁班鋪了270米.

①每班工作了幾小時?

②四個班共鋪瀝青路面多少米?

③這四個班平均每班鋪路面多少米?

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:042

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①每班工作了幾小時?

②四個班共鋪瀝青路面多少米?

③這四個班平均每班鋪路面多少米?

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