分析 (1)根據(jù)等式的性質(zhì),等式兩邊同時(shí)除以3,然后等式兩邊同時(shí)加上5;檢驗(yàn)時(shí),把求出的方程的解代入原方程,看能否使方程左右兩邊相等;
(2)先計(jì)算9×3=27,根據(jù)等式的性質(zhì),等式兩邊同時(shí)加上1.7x,把原式化為1.7x+13.4=27,等式兩邊同時(shí)減去13.4,然后等式兩邊同時(shí)除以1.7;
(3)根據(jù)等式的性質(zhì),等式兩邊同時(shí)乘上11.
解答 解:(1)3(x-5)=169
3(x-5)÷3=169÷3
x-5=56$\frac{1}{3}$
x-5+5=56$\frac{1}{3}$+5
x=61$\frac{1}{3}$;
檢驗(yàn):把x=61$\frac{1}{3}$代入原方程;
方程左邊=3(x-5)
=3×(61$\frac{1}{3}$-5)
=3×56$\frac{1}{3}$
=169
=方程右邊;
所以,x=61$\frac{1}{3}$是方程3(x-5)=169的解;
(2)9×3-1.7x=13.4
27-1.7x=13.4
27-1.7x+1.7x=13.4+1.7x
1.7x+13.4=27
1.7x+13.4-13.4=27-13.4
1.7x=13.6
1.7x÷1.7=13.6÷1.7
x=8;
(3)x÷11=38.08
x÷11×11=38.08×11
x=418.88.
點(diǎn)評 解方程是利用等式的基本性質(zhì),即等式的兩邊同時(shí)乘或除以同一個(gè)數(shù)(0除外),等式的兩邊仍然相等;等式的兩邊同時(shí)加或減同一個(gè)數(shù),等式的兩邊仍然相等;注意檢驗(yàn)的方法.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
760×40= | 540×50= | 210÷7= | 549-18= | 600×700= |
70×140= | 280×2= | 40×21= | 8×204≈ | 604×48≈ |
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com