a，b是兩個(gè)不相同的質(zhì)數(shù)，那么a和b的最大公因數(shù)是
 
，a和b的最小公倍數(shù)是
 
．
考點(diǎn)：求幾個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的方法,求幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法
專題：數(shù)的整除
分析：a、b是兩個(gè)不相同的質(zhì)數(shù)，說明a、b是互質(zhì)數(shù)，則它們的最大公因數(shù)是1，最小公倍數(shù)是這兩個(gè)數(shù)的乘積；由此解答．
解答： 解：因?yàn)閍、b是兩個(gè)不相同的質(zhì)數(shù)，所以a、b一定是互質(zhì)數(shù)
所以a和b的最大公因數(shù)是1，最小公倍數(shù)是ab．
故答案為：1，ab．
點(diǎn)評(píng)：此題考查求兩個(gè)數(shù)是互質(zhì)數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的方法：最大公因數(shù)是1，最小公倍數(shù)是這兩個(gè)數(shù)的乘積．
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

求正方形的周長，就是求
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小數(shù)一定比整數(shù)小．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在橫線里填上合適的數(shù)．
（1）升降機(jī)上升12米記作+12米，下降20米記作
 
米．
（2）慶豐大廈共有24層，地面以下有2層．地面以上第5層記作+5層，地面以下第2層記作
 
層，地面以上第1層記作
 
層．
（3）媽媽于8月8日在銀行存入5000元，在存折上應(yīng)記作
 
元；9月29日取出400元，在存折上應(yīng)記作
 
元．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小強(qiáng)和小剛兩個(gè)同學(xué)在一條環(huán)形跑道上練習(xí)跑步，他們同時(shí)從同一地點(diǎn)朝著同一方向出發(fā)，其中小強(qiáng)的速度是小剛速度的2.5倍．

這條環(huán)形跑道的全長是
 
米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)三位小數(shù)保留兩位小數(shù)是2.43，這個(gè)三位小數(shù)最大是
 
，最小是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

5米的10%是
 
米；
 
的20%是8米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

10千克棉花的
1
4
與10千克大米的
1
4
一樣重．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

85÷4=20…5．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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