某公園修建一個(gè)圓形養(yǎng)魚池，魚池的底面直徑是20m，池深1.5m．如果在養(yǎng)魚池的底部和內(nèi)壁貼瓷磚，貼瓷磚部分的面積是多少平方米？
考點(diǎn)：關(guān)于圓柱的應(yīng)用題
專題：立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：因魚池是沒有蓋的，所以只求它的一個(gè)底面和側(cè)面的面積，根據(jù)圓柱的側(cè)面積=底面周長(zhǎng)×高，求出側(cè)面積，再根據(jù)圓的面積公式求出底面積相加即可．
解答： 解：3.14×20×1.5+3.14×（20÷2）2
=94.2+3.14×100
=94.2+314
=408.2（平方米）
答：帳號(hào)瓷磚的面積是408.2平方米．
點(diǎn)評(píng)：解答此題主要分清所求物體的形狀，轉(zhuǎn)化為求有關(guān)圖形的體積或面積的問題，把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，再運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)數(shù)乘小數(shù)，積（　　）這個(gè)數(shù)．
A、大于B、等于
C、小于D、無法確定

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

巧算下面各題．
（1）60×（
1
2
+
1
4
+
5
12
+
2
15
）
（2）
1
8
×2
1
3
+0.125×4
2
3
+3×125%
（3）
8
17
×
2
25
+
2
17
×
9
25

（4）
1
1×2
+
1
2×3
+…+
1
18×19
+
1
19×20
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某工廠的各級(jí)職工工資情況如表．

（1）這個(gè)工廠職工的月平均工資是多少？
（2）這個(gè)工廠職工工資的中位數(shù)是多少？
（3）這個(gè)工廠職工工資的眾數(shù)是多少？
（4）哪個(gè)數(shù)據(jù)更具有代表性？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩地同一年的月平均溫度變化情況統(tǒng)計(jì)圖．

（1）從這兩幅圖中，你能直接看出哪一個(gè)地方的全年溫度變化幅度大些嗎？為什么？
（2）要想能直觀地看出甲、乙兩地溫度的變化情況，應(yīng)該如何改進(jìn)上頁的圖？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）用數(shù)對(duì)表示圖中三角形三個(gè)頂點(diǎn)A、B、C的位置．
（2）如果把三角形向右平移4格，你能用數(shù)對(duì)表示平移后三角形三個(gè)頂點(diǎn)的位置嗎？
（3）把三角形繞C點(diǎn)順時(shí)針每次旋轉(zhuǎn)90゜，先畫出第一次旋轉(zhuǎn)后的圖形；再分別畫出第二次、第三次旋轉(zhuǎn)后的圖形．
（4）用A1、A2、A3分別表示A點(diǎn)繞旋轉(zhuǎn)后的位置，并用數(shù)對(duì)表示．再順次連結(jié)A、A1、A2、A3，看看是什么圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把13個(gè)蘋果放進(jìn)2個(gè)抽屜里，不管怎么放，總有一個(gè)抽屜里至少放進(jìn)了幾個(gè)蘋果？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有一位菜販很不誠(chéng)實(shí)，他有一架動(dòng)過手腳的天平，這架天平的兩臂不等長(zhǎng)．有一天，當(dāng)他向農(nóng)民購(gòu)買實(shí)際重5千克的白菜時(shí)，就把白菜放在天平臂較短的一側(cè)，這樣稱起來較輕，天平顯示只有4千克重；而當(dāng)他把白菜賣出去的時(shí)候，他就把白菜放在天平臂較長(zhǎng)這一側(cè)，這樣稱起來白菜會(huì)有多少千克？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

果園里桃樹和梨樹共有120棵，其中桃樹的棵數(shù)是梨樹棵數(shù)的2倍．桃樹、梨樹各有多少棵？

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同步練習(xí)冊(cè)答案