兩個(gè)工程隊(duì)修121千米的路，甲隊(duì)每天修3.8千米，乙隊(duì)每天修4.7千米．甲隊(duì)先工作5天，后兩隊(duì)合修，還需要幾天才能修完．
考點(diǎn)：簡(jiǎn)單的工程問(wèn)題
專(zhuān)題：工程問(wèn)題
分析：首先根據(jù)工作量=工作效率×工作時(shí)間，求出甲隊(duì)先工作5修了多少千米，進(jìn)而求出還剩下多少千米沒(méi)有修；然后用3.8加上4.7，求出甲乙的工作效率之和；最后根據(jù)工作時(shí)間=工作量÷工作效率，用剩下的千米數(shù)除以甲乙的工作效率之和，求出還需要幾天才能修完即可．
解答： 解：（121-3.8×5）÷（3.8+4.7）
=102÷8.5
=12（天）
答：還需要12天才能修完．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了工程問(wèn)題的應(yīng)用，對(duì)此類(lèi)問(wèn)題要注意把握住基本關(guān)系，即：工作量=工作效率×工作時(shí)間，工作效率=工作量÷工作時(shí)間，工作時(shí)間=工作量÷工作效率．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

李老師給學(xué)校買(mǎi)了4個(gè)籃球和2個(gè)足球，每個(gè)籃球75元，每個(gè)足球110元，李老師一共花了多少元？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)正方形，如果一邊增加6厘米，另一邊增加2厘米，那么所得的長(zhǎng)方形面積比原來(lái)正方形面積多92平方厘米，求原正方形的邊長(zhǎng)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

看誰(shuí)算得又對(duì)又快
130×7=2.5÷0.5=1.25×8=
4
7
×7÷
4
7
×7=
0.9-
3
5
=		43÷10%=1.5×0.6=5-4÷
4
5
=
0.32+3.2=1.4÷0.2=33÷
11
10
=		2-1.75=
2
3
+
1
2
=
8
9
×
3
4
=
4
5
+
1
6
+
1
5
=
2
3
÷2=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用一批紙裝訂同樣大小的練習(xí)本，如果每本16頁(yè)，可裝訂400本．如果每本20頁(yè)，可以少裝訂
 
 本．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用你喜歡的方法計(jì)算．
48×（
1
8
+
1
6
）             
3
8
×
5
6
×2
2
3

6÷20%-9                        
1
14
×
1
3
+
1
14
×
2
3
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在正方體骰子的兩個(gè)面上分別畫(huà)上一個(gè)“△”，那么任意擲骰子，“△”朝上的可能性的大小便確定下來(lái)了．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下列各題．（要求寫(xiě)出簡(jiǎn)算過(guò)程）
從3.6、
2
5
、12、8、0.55中選擇一個(gè)合適的數(shù)填在下面的各題的橫線里，使每道題都能運(yùn)用簡(jiǎn)便方法計(jì)算．（每個(gè)數(shù)只能用一次）
24×
2
5
+76×
 
     
6.4-0.45+
 
-
 

（
5
12
+
1
4
-
1
3
）×
 
   
0.25×1.25×
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列應(yīng)用題中每個(gè)算式表示的意義．
甲乙兩人分別從東西兩村同時(shí)相向而行，甲每小時(shí)步行5千米，乙每小時(shí)步行4千米，3小時(shí)后相遇，求東西兩村的距離．
5×3
 
；
4×3
 
；
5×3+4×3
 
；
5+4
 
；
（5+4）×3
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案