8．細(xì)心操作，你一定行

（1）畫(huà)出小樹(shù)的另一半．
（2）再將小樹(shù)向右平移1格得到圖B，并將圖B按2：1放大得到圖C．

分析 （1）根據(jù)軸對(duì)稱(chēng)圖形的特征，對(duì)稱(chēng)點(diǎn)到對(duì)稱(chēng)軸的距離相等，對(duì)稱(chēng)點(diǎn)的連線(xiàn)垂直于對(duì)稱(chēng)軸，在對(duì)稱(chēng)軸的右邊畫(huà)出左圖的關(guān)鍵對(duì)稱(chēng)點(diǎn)，依次連結(jié)即可．
（2）根據(jù)平移的特征，把“小樹(shù)”的各頂點(diǎn)分別向右平移格，依次連結(jié)即可得到向右平移1格后的圖形B；根據(jù)圖形放大與縮小的意義，把這個(gè)圖形的各邊均放大到原來(lái)的2倍，所得到的圖形就是圖形B按2：1放大后的圖形C．．

解答 解：（1）畫(huà)出小樹(shù)的另一半（圖中紅色部分）．
（2）再將小樹(shù)向右平移1格得到圖B（圖中綠色部分），并將圖B按2：1放大得到圖C（圖中藍(lán)色部分）．

點(diǎn)評(píng) 圖形平移后與原圖只是位置的變化，形狀、大小不變；圖形放大或縮小后與原圖相似，即對(duì)應(yīng)邊成比例，對(duì)應(yīng)角大小相等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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18．把18%的百分號(hào)去掉，這個(gè)數(shù)就被縮小了100倍．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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19．直接寫(xiě)出得數(shù)
1÷$\frac{1}{50}$=$\frac{5}{7}$+$\frac{2}{7}$=$\frac{3}{5}$÷$\frac{1}{3}$=（$\frac{2}{3}$-$\frac{1}{6}$）×18=
$\frac{1}{3}$÷3=$\frac{3}{5}$×$\frac{1}{3}$=$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{6}$=$\frac{4}{5}$×$\frac{1}{4}$÷$\frac{4}{5}$×$\frac{1}{4}$=

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16．我校在“創(chuàng)建綠色循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范單位”活動(dòng)中，打算在生物園新挖一個(gè)直徑是6米，深12分米的圓柱形水池．
（1）這個(gè)水池的占地面積是多少？
（2）如果這個(gè)水池修好后，需要用水泥把池底和側(cè)壁粉刷，粉刷的面積有多大？
（3）給水池注水，注到40%，有水多少立方米？

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3．圓柱的底面半徑擴(kuò)大3倍，高不變，它的體積擴(kuò)大（　�。┍叮�
A．3B．6C．9D．27

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13．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．平行線(xiàn)間的線(xiàn)段長(zhǎng)度相等B．不相交的兩條直線(xiàn)叫平行線(xiàn)
C．四邊形的內(nèi)角和是360°D．梯形的對(duì)邊平行且相等

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．遞等式計(jì)算：
$\frac{5}{8}$×[1÷（$\frac{3}{4}$+$\frac{1}{3}$）]
$\frac{3}{4}$-（$\frac{1}{5}$+$\frac{1}{3}$）×$\frac{9}{8}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．一根電線(xiàn)，第一次剪去一半，第二次剪去余下的一半，最后剩下2米，這根電線(xiàn)原來(lái)有8米．

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16．1÷7的商用循環(huán)小數(shù)表示是0.$\stackrel{•}{1}$4285$\stackrel{•}{7}$，省略千分位后面的尾數(shù)是0.143．

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同步練習(xí)冊(cè)答案