16．$\frac{4}{9}$的分母加上27，要使分?jǐn)?shù)大小不變，分子應(yīng)（　�。�
A．加上27B．乘3C．乘4

分析 首先發(fā)現(xiàn)分母之間的變化，由分母9加上27，變?yōu)?6，擴(kuò)大了4倍，要使分?jǐn)?shù)的大小相等，分子也應(yīng)擴(kuò)大4倍，由此通過(guò)計(jì)算就可以得出．

解答 解：原分?jǐn)?shù)分母是9，現(xiàn)在分?jǐn)?shù)的分母是9+27=36，擴(kuò)大36÷9=4倍，
原分?jǐn)?shù)分子是4，要使前后分?jǐn)?shù)相等，分子也應(yīng)擴(kuò)大4倍，即乘4，或增加4×4-4=12；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 此題主要利用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)解答問(wèn)題，先觀察分子或分母之間的變化，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，再進(jìn)一步通過(guò)計(jì)算解答問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．用3個(gè)同樣大的正方體擺一個(gè)物體，并與同學(xué)交流．
（1）從前面看到的是，有幾種不同的擺法？
（2）從上面看到的是，有幾種不同的擺法？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．按順序計(jì)算．
960-25×18       （121-92）×12     （650+250）÷5
360÷9×24500÷2+61          （578-496）×23

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．用遞等式計(jì)算：
$\frac{1}{2}$+1÷3.8×3$\frac{4}{5}$+3.5                （ 9$\frac{1}{3}$-3.25）÷2$\frac{1}{2}$+1.054$\frac{3}{5}$×$\frac{7}{9}$-3$\frac{3}{5}$÷1$\frac{2}{7}$                   
0.15+6.25÷$\frac{5}{24}$×5%2$\frac{1}{3}$÷[（5$\frac{1}{15}$-3$\frac{3}{5}$）×$\frac{7}{11}$][5-（9$\frac{1}{10}$-4$\frac{1}{5}$）×$\frac{5}{7}$]÷1$\frac{1}{2}$

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．$\frac{2}{3}$和$\frac{8}{12}$這兩個(gè)分?jǐn)?shù)（　　）
A．大小相等B．意義相同C．分?jǐn)?shù)單位相同

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．把5個(gè)棱長(zhǎng)3厘米的正方體木塊拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是198平方厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．指針從A開始，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)270°會(huì)轉(zhuǎn)到B；指針從B開始，逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，會(huì)轉(zhuǎn)到C；指針從C開始，逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°會(huì)轉(zhuǎn)到D；指針從D開始，逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°會(huì)轉(zhuǎn)到A．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．在括號(hào)里填上合適的數(shù)．
5平方米=500平方分米   7公頃=70000平方米28厘米=0.28米    
3米5分米=3.5米2年=24個(gè)月     500平方分米=5平方米

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．兩個(gè)數(shù)的商是8.9，如果被除數(shù)縮小10倍，除數(shù)縮小100倍，那么商是（　�。�
A．890B．89C．8.9D．0.89

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同步練習(xí)冊(cè)答案