【題目】看圖列兩道加法算式兩道減法算式.
【答案】10+2=12,2+10=12;12﹣2=10,12﹣10=2.
【解析】
試題分析:由圖可知,圖中的蘋果共有12個,被分為兩部分,其中的一部分有10個,另一部分有2個.
(1)根據(jù)加法的意義,已知部分求總數(shù),可列式為:10+2=12(個),或2+10=12(個);
(2)根據(jù)減法的意義,已知總數(shù)及其中一部分,求另一部分的個數(shù),列式為:
12﹣2=10(個)或12﹣10=2(個).
解:根據(jù)整數(shù)加法與減法的意義可得算式:
(1)加法算式:10+2=12(個),或2+10=(個);
(2)減法算式:12﹣2=10(個)或12﹣10=2(個).
故答案為:10+2=12,2+10=12;12﹣2=10,12﹣10=2.
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),函數(shù).
(1)當時,求函數(shù)的表達式;
(2)若,函數(shù)在上的最小值是,求的值;
(3)在(2)的條件下,求直線與函數(shù)的圖象所圍成圖形的面積.
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】有一位老人,他有三個兒子和十七匹馬.他在臨終前對他的兒子們說:“我已經(jīng)寫好了遺囑,我把馬留給你們,你們一定要按我的要求去分.”老人去世后,三兄弟看到了遺囑.遺囑上寫著:“我把十七匹馬全都留給我的三個兒子.長子得,次子得,給幼子.不許流血,不許殺馬.你們必須遵從父親的遺愿!”請你幫助他們分分馬吧!
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如下圖,5所學校A,B,C,D,E之間有公路相通,圖中標出了各段公路的千米數(shù).現(xiàn)在想在某所學校召開一次學生代表會議,應(yīng)出席會議的代表A,B,C,D,E校分別有6人、4人、8人,7人、10人.為使參加會議代表所走的路程總和最小,會議應(yīng)選在哪個學校召開?
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某車隊有4輛汽車,擔負A,B,C,D,E,F(xiàn)這6個分廠的運輸任務(wù),下圖標出了各分廠所需的裝卸工人數(shù).若各分廠自派裝卸工,則共需6+5+8+4+3+7=33人.現(xiàn)在讓一部分人跟車裝卸,在需要裝卸工人較多的分廠再配備裝卸工,那么最少需要裝卸工人多少名?
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