分析 (1)把甲杯中的水的毫升數(shù)看作單位“1”,根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義,用甲杯中水的毫升數(shù)乘(1-$\frac{1}{2}$)就是甲杯剩下的毫升數(shù);甲杯原來的毫升數(shù)減去剩下的毫升數(shù)就是倒出的毫升數(shù),再加乙杯中原有水的毫升數(shù)就是乙杯是水的毫升數(shù).
(2)同理,把乙杯中的水的毫升數(shù)看作單位“1”,乙杯中水的毫升數(shù)乘(1-$\frac{1}{3}$)就乙杯中剩下的毫升數(shù),乙杯水的毫升數(shù)減去剩下的毫升數(shù)就是倒出的毫升數(shù),再加甲杯中水的毫升數(shù)就是甲杯中水的毫升數(shù),
(3)用甲杯中水的毫升數(shù)乘(1-$\frac{1}{4}$)就是甲杯剩下的毫升數(shù);甲杯原來的毫升數(shù)減去剩下的毫升數(shù)就是倒出的毫升數(shù),再加乙杯中原有水的毫升數(shù)就是乙杯是水的毫升數(shù).
(4)乙杯中水的毫升數(shù)乘(1-$\frac{1}{5}$)就乙杯中剩下的毫升數(shù),乙杯水的毫升數(shù)減去剩下的毫升數(shù)就是倒出的毫升數(shù),再加甲杯中水的毫升數(shù)就是甲杯中水的毫升數(shù),
根據(jù)反復(fù)倒了四次,甲、乙兩杯中的水的毫升數(shù)去發(fā)現(xiàn)規(guī)律.
解答 解:(1)甲杯:100×(1-$\frac{1}{2}$)
=100×$\frac{1}{2}$
=50(毫升)
乙杯:100+(100-50)
=100+50
=50(毫升)
答:這時甲有水50毫升,乙杯有水150毫升.
(2)乙杯:150×(1-$\frac{1}{3}$)
=150×$\frac{2}{3}$
=100(毫升)
甲杯:50+(150-100)
=50+50
=100(毫升)
答:這時甲有水100毫升,乙杯有水100毫升.
(3)甲杯:100×(1-$\frac{1}{4}$)
=100×$\frac{3}{4}$
=75(毫升)
乙杯:100+(100-75)
=100+25
=125(毫升)
答:這時甲有水75毫升,乙杯有水125毫升.
(4)乙杯:125×(1-$\frac{1}{5}$)
=125×$\frac{4}{5}$
=100毫升
甲杯:75+(125-100)
=75+25
=100(毫升).
答:這時甲有水100毫升,乙杯有水100毫升.
我的發(fā)現(xiàn):甲、乙杯中的水還是原來的毫升數(shù),即100毫升.
點(diǎn)評 此題主要是考查分?jǐn)?shù)乘法的意義及應(yīng)用.首先確定單位“1”,再求剩下的水所占的分率,根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義,用原有的毫升數(shù)乘剩下部分所占的分率就是剩下的毫升數(shù).四個小題中每個單位“1”所表示的毫升數(shù)是不同的.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
年級 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
人數(shù) | 3 | 7 | 9 | 15 | 24 | 30 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com