學校科技組有68人，比文藝組的5倍少2人，文藝組有多少人？（用方程解）
考點：列方程解應用題（兩步需要逆思考）
專題：列方程解應用題
分析：設文藝組有x人，由題意可得：文藝組的人數(shù)×5-2=68，由此解答即可．
解答： 解：設文藝組有x人，
5x-2=68
  5x=70
   x=14
答：文藝組有14人．
點評：解決這類問題主要找出題里面蘊含的數(shù)量關系，由此列出方程解決問題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

有一堆球壘成三棱臺的形式，最上一層是由15個球組成的三角形圖案，共有7層，問這堆球共有
 
個．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

一個數(shù)的
2
7
是8，這個數(shù)是
 
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

一根鐵絲恰好可以彎成一個邊長是10分米的正方形，如果把它彎成長是12分米的長方形，面積減少多少平方米？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

某單位欲購買x件白襯衣和y件藍襯衣，但襯衣運來之后，卻發(fā)現(xiàn)有白襯衣y件，藍襯衣x件，經查對是訂購單填錯了，已知每件白襯衣的價格是藍襯衣單價的一倍半，請用分式表示按原來的設想需要的錢數(shù)與實際購買的襯衣應付的錢數(shù)的比是
 
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

甲、乙兩個圓柱體容器，底面積之比是2：3，甲容器的水深6cm，乙容器的水深8cm，再往兩個容器里加入同樣的水，直到水深相等，甲容器的水面上升了多少？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

現(xiàn)在有一根150cm長的鐵絲，用這根鐵絲圍成了一個正方體的框架，還剩鐵絲6cm．這個正方體框架是棱長的多少厘米？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

歡歡和笑笑拿了一個開頭斷了一截的卷尺，量一根木頭的長度．木頭的一端在3米的刻度上，另一端在6米的刻度上．這根木頭長多少？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

一個長方形，如果長增加2厘米，寬增加5厘米，那么面積就增加60平方厘米，并且這時恰好變成一個正方形，原來長方形的面積是多少？

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