9．在比例尺為10：1的圖紙上，5厘米的線段表示實(shí)際長(zhǎng)度50厘米．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 圖上距離和比例尺已知，依據(jù)“實(shí)際距離=圖上距離÷比例尺”即可求得實(shí)際距離，即可進(jìn)行判斷．

解答 解：5÷10=0.5（厘米）
所以5厘米的線段表示實(shí)際長(zhǎng)度0.5厘米，故原題說法錯(cuò)誤；
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查圖上距離、實(shí)際距離和比例尺的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

19．盒子里有6個(gè)黃球，3個(gè)紅球，從盒子中任意摸出一個(gè)球，摸出紅球的可能性是$\frac{1}{3}$，摸出黃球的可能性是$\frac{2}{3}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．圓的半徑和它的面積存在哪種比例關(guān)系（　�。�
A．正比例B．反比例C．不成比例D．不相關(guān)聯(lián)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

17．直接寫出得數(shù)．
$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{5}$=7÷$\frac{1}{4}$=$\frac{2}{3}$-$\frac{1}{5}$=0.64+3.6=
1÷$\frac{1}{9}$×9=$\frac{1}{8}$×$\frac{5}{6}$+$\frac{1}{8}$×$\frac{1}{6}$=$\frac{2}{5}$×$\frac{2}{3}$÷$\frac{2}{5}$×$\frac{2}{3}$=$\frac{3}{4}$+$\frac{5}{6}$=
101×$\frac{4}{5}$-$\frac{4}{5}$=6.5-0.72-0.28=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某市為了加強(qiáng)公民的節(jié)水意識(shí)，合理利用資源，采取價(jià)格調(diào)控的手段達(dá)到節(jié)水目的．采取如下的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：每戶每月的用水不超過6立方米，水費(fèi)按1.2元/立方米收費(fèi)，超過6立方米是：不超過部分價(jià)格不變，超過部分按1.9元/立方米收費(fèi)，若某用戶5月份水費(fèi)為11元，求該戶的用水量．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

14．三（1）班3位老師帶40名同學(xué)參觀“秦始皇陵兵馬俑”．
售 票 處
兒童：28元/人
成人：38元/人
團(tuán)體：24元/人
（1）購(gòu)兒童票要多少錢？購(gòu)成人票要多少錢？一共要多少錢？
（2）按優(yōu)惠價(jià)買（團(tuán)體票）便宜多少錢？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

1．5個(gè)$\frac{1}{8}$是$\frac{5}{8}$，3個(gè)$\frac{1}{8}$是$\frac{3}{8}$，它們的差是$\frac{2}{8}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

18．把一個(gè)長(zhǎng)8厘米，寬7厘米，高9厘米的鐵塊放進(jìn)一個(gè)裝了水的底面長(zhǎng)12厘米，寬7厘米的長(zhǎng)方體玻璃缸里（沒有水溢出），玻璃缸的水面將上升多少厘米？（玻璃缸里的水足夠浸沒鐵塊）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

5．在學(xué)校舉行的100米賽跑中，李軍用了18.92秒，王明用了20秒，張兵用了17.05秒，孫力用了18秒．你能根據(jù)成績(jī)給他們排出名次嗎？

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同步練習(xí)冊(cè)答案