下面是三組線段，用（　　）可以圍成一個(gè)三角形．（單位：厘米）
A、2，3，6B、4，5，9
C、6，7，8
考點(diǎn)：三角形的特性
專題：平面圖形的認(rèn)識與計(jì)算
分析：根據(jù)三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進(jìn)行解答即可．
解答： 解：A、2+3＜6，所以不能圍成三角形；
B、4+5=9，所以不能圍成三角形；
C、6+7＞8，所以能圍成三角形；
故選：C．
點(diǎn)評：解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)三角形的特性進(jìn)行分析、解答即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

商店在學(xué)校的北偏東30°方向，距學(xué)校1000米，則學(xué)校在商店的
 
方向
 
米處．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)長方體的長、寬、高分別是a米、b米、5米，如果高增加4米，體積增加了（　　）立方米．
A、20abB、4ab
C、9abD、5ab+4

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

圖（　�。┑耐可糠挚梢杂�0.2表示．
A、
B、
C、

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖的國旗中，是軸對稱圖形的有（　�。�
A、4個(gè)B、3個(gè)C、2個(gè)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

68.9÷3.4商20后，余數(shù)是（　�。�
A、9B、0.9
C、0.25D、2.5

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表的說法正確的是（　�。�
A、統(tǒng)計(jì)表沒有統(tǒng)計(jì)圖形象具體，用處不大
B、統(tǒng)計(jì)圖中折線統(tǒng)計(jì)圖最有用，它不但能表示數(shù)量的多少，而且能夠清楚的表示出數(shù)量的增減變化情況
C、這樣分段整理身高數(shù)據(jù)不正確：140～145、145～150、150～155…
D、黃山、泰山、華山主峰的海拔高度，既可以制成條形統(tǒng)計(jì)圖，也可以制成扇形統(tǒng)計(jì)圖

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：


估計(jì)一下，誰跳得快一些？（請把估算的過程寫出來）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

巧解密碼我能行
7x÷
1
6
=
2
3

5
2
：0.4=x：
4
5
．

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