Question

7．看圖回答問(wèn)題：
（1）這張統(tǒng)計(jì)圖的橫軸表示年份，縱軸表示人數(shù)．
（2）從2009年到2010年考研人數(shù)上升幅度最大．
（3）2013年考研人數(shù)最多，是176萬(wàn)人．
（4）2009年與2012年相差41萬(wàn)人．
（5）近幾年考研人數(shù)呈上升趨勢(shì)，合理預(yù)測(cè)一下2015年的考研人數(shù)大約是175萬(wàn)人．

Answer 1

分析 （1）觀察統(tǒng)計(jì)圖可以發(fā)現(xiàn)，橫軸表示年份，縱軸表示人數(shù)；
（2）變化曲線比較陡的，人數(shù)增加就多，稍平緩的，增加幅度就小，比較即可得解；
（3）找到圖象的最高點(diǎn)，得到數(shù)據(jù)填空即可；
（4）求兩個(gè)年份的人數(shù)之差即可；
（5）觀察圖象可以發(fā)現(xiàn)，近幾年考研人數(shù)呈 上升趨勢(shì)，據(jù)此進(jìn)行預(yù)測(cè)即可．

解答 解：（1）這張統(tǒng)計(jì)圖的橫軸表示 年份，縱軸表示 人數(shù)．
（2）從 2009年到 2010年考研人數(shù)上升幅度最大．
（3）2013年考研人數(shù)最多，是 176萬(wàn)人．
（4）2009年與2012年相差 41萬(wàn)人．
（5）近幾年考研人數(shù)呈 上升趨勢(shì)，合理預(yù)測(cè)一下2015年的考研人數(shù)大約是 175萬(wàn)人．
故答案為：年份、人數(shù)；  2009、2010；  2013、176；  41；  上升、175．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是折線統(tǒng)計(jì)圖綜合運(yùn)用，讀懂統(tǒng)計(jì)圖，從統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問(wèn)題的關(guān)鍵．