一根鐵絲，用去
5
7
，還剩
5
7
米，則用去的與剩下的比較（　�。�
分析：把一根鐵絲的長度看作單位“1”，用去
5
7
，則還剩下全長的
2
7
，則用去的多，據(jù)此解答．
解答：解：1-
5
7
=
2
7
，
5
7
＞
2
7
，
則用去的多；
故選：A．
點評：此題考查了分?jǐn)?shù)的大小比較，關(guān)鍵是求得剩下的分率．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

列式解答下列各題．
（1）五（3）班同學(xué)今天到校57人，有3個請假，求出勤率是多少？
（2）小強與小剛兩人一共收集了128枚郵票，小強收集的枚數(shù)是小剛的3倍，小剛、小強各收集了多少枚郵票？（列方程解）
（3）用一根長20厘米的鐵絲圍成一個長方形，長與寬的比是3：2，這個長方形的面積是多少？
（4）食堂買來一袋大米50千克，第一天吃去20%，第二天吃了
14
，還剩下多少千克？
（5）一個直角三角形的兩條直角邊分別為4厘米，3厘米，以較長的直角邊為軸旋轉(zhuǎn)一周，得到一個立體圖形，這個立體圖形的體積是多少？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

列式解答下列各題．
（1）五（3）班同學(xué)今天到校57人，有3個請假，求出勤率是多少？
（2）小強與小剛兩人一共收集了128枚郵票，小強收集的枚數(shù)是小剛的3倍，小剛、小強各收集了多少枚郵票？（列方程解）
（3）用一根長20厘米的鐵絲圍成一個長方形，長與寬的比是3：2，這個長方形的面積是多少？
（4）食堂買來一袋大米50千克，第一天吃去20%，第二天吃了數(shù)學(xué)公式，還剩下多少千克？
（5）一個直角三角形的兩條直角邊分別為4厘米，3厘米，以較長的直角邊為軸旋轉(zhuǎn)一周，得到一個立體圖形，這個立體圖形的體積是多少？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：陜西省同步題 題型：單選題

一根鐵絲長70米，第一次用去25米，第二次用去32米，一共用去
[     ]
A．13米    
B．57米    
C．23米

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案