13.因?yàn)?.6×3=1.8,所以1.8是0.6和3的倍數(shù).×.(判斷對(duì)錯(cuò))

分析 一個(gè)整數(shù)能夠被另一整數(shù)整除,這個(gè)整數(shù)就是另一整數(shù)的倍數(shù).如15能夠被3或5整除,因此15是3的倍數(shù),也是5的倍數(shù).

解答 解:0.6是小數(shù),不是整數(shù),所以1.8是0.6和3的倍數(shù),說(shuō)法錯(cuò)誤.
故答案為:×.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了整除的意義及因數(shù)、倍數(shù)的意義.

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8.在橫線上填上“>”、“<”或“=”.
4.8÷0.99>4.8;       0×0.9=0÷1.7.

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18.學(xué)校要給一個(gè)長(zhǎng)9.6米,寬9米的教室鋪上地板磚,如果用面積為0.25平方米的地板磚鋪,應(yīng)該需要多少塊?(列綜合算式)

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5.在橫線里填上合適的數(shù).
5千克=5000克;         
6000克=6千克;
80千克=80000克;
3000克=3千克.

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2.如圖,一個(gè)長(zhǎng)方形的苗圃,長(zhǎng)是20米,寬15米,一面靠墻其他三面圍上本柵欄,求木柵欄有多少米.

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