【題目】如下是2014年末提供的信息：

某市市區(qū)總?cè)丝跀?shù)達551400人，土地面積為23400000平方米，

生產(chǎn)總值達7863000000元，公共綠地面積達9760400平方米。

根據(jù)上述信息，完成下列填空。

（1）土地面積為 平方千米。

（2）總?cè)丝跀?shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)是 萬人。

（3）生產(chǎn)總值省略億后面的尾數(shù)約是 億元。

【答案】（1）23.4；（2）55.14；（3）79

【解析】

試題分析：（1）把23400000平方米化成平方千米數(shù)，用23400000除以進率1000000即可；

（2）改寫成用萬作單位的數(shù)，就是在萬位數(shù)的右下角點上小數(shù)點，然后把小數(shù)末尾的0去掉，再在數(shù)的后面寫上“萬”字；

（3）省略“億”后面的尾數(shù)就是四舍五入到億位，就是把億位后面的千萬位上的數(shù)進行四舍五入，再在數(shù)的后面寫上“億”字，據(jù)此寫出。

解：（1）23400000平方米=23.4平方千米；

（2）551400=55.14萬；

（3）7863000000≈79億。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

【題目】解決問題

三（1）班一組學生每天讀書時間統(tǒng)計表

時間

15分鐘以下

15-200

21-30

31-60

合計

人數(shù)

2

5

8

12

27

三（1）班二組學生每天讀書時間統(tǒng)計表

時間

15分鐘以下

15-200

21-30

31-60

合計

人數(shù)

1

5

13

8

27

（1）獨立將上面的兩個表合并成一個表。三（1）班兩組學生每天讀書時間統(tǒng)計表

時間

15分鐘以下

15-200

21-30

31-60

合計

第一組

2

5

8

12

27

第二組

（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，你能分析一下這兩個組的讀書情況嗎？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

【題目】口算。

70÷7= 72﹣8= 50÷5= 49+35= 21×4= 3×13=

63÷3= 11×6= 80﹣54= 99÷9= 1500﹣800= 3700+300=

1400﹣600= 7200﹣2000= 700+600= 8000﹣2000= 500+5000= 10000﹣9000=

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

【題目】填上合適的面積單位。

（1）一張郵票的面積大約8_____

（2）小明房間的面積大約12_____

（3）作業(yè)本封面的面積大約4_____

（4）一本數(shù)學書封面的面積約230_____

（5）一張美術(shù)紙的面積大約是4_____

（6）一間教室的面積大約是63_____

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

【題目】商店有梨和蘋果各25箱．蘋果每箱30元，梨每箱40元。

⑴30×25求的是

⑵40×25求的是

⑶30+40求的是

⑷（30+40）×25求的是

⑸（30×25）+（40×25）求的是

⑹（40﹣30）×25求的是

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

【題目】有一個10級的樓梯，某人每次能登上1級或2級，現(xiàn)在他要從地面登上第10級，有 種不同的方式。

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

【題目】


① 表中有哪兩種量。
② 圓柱底面積是怎樣隨著圓柱體高的變化而變化的？
③ 乘積實際上表示（ ）。

圓柱體底面積（平方分米）

300

200

150

120

100

……

圓柱體高（分米）

2

3

4

5

6

……

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在橫線上填上“＞”、“＜”或“＝”。

（1）5.2+2+4.7 11 （2）11 3.6+2.4+5

（3）0.99+6.88 7.88 （4）6.2﹣3﹣3.8 10

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

【題目】拿出18個小圓片分一分，算一算。

（1）每人分6個，可以分給幾個人？

（2）每人分7個，可以分給幾個人，還剩幾個？

（3）每人分7個，拿19個分一分，可以分給幾個人，還剩幾個，拿20個、21個、22個……呢？

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同步練習冊答案