A、B是公共汽車的兩個站，從A站到B站是上坡路．每天上午8點開始，從A、B兩站每隔30分鐘同時相向發(fā)出一輛公共汽車．已知從A站到B站單程需105分，從B站到A站單程需80分．問：8：30、9：00從A站發(fā)車的司機分別能看到幾輛從B站開來的汽車？
考點：公因數(shù)和公倍數(shù)應用題
專題：約數(shù)倍數(shù)應用題
分析：（1）8：30出發(fā)，經(jīng)過105分鐘到達B站，也就是10：15，路上會遇到從B站分別在8：00，8：30，9：00，9：30，10：00開出來的5輛車；
（2）9：00出發(fā)，經(jīng)過105分鐘到達B站，也就是10：45，路上會遇到從B站分別在8：00，8：30，9：00，9：30，10：00，10：30開出來的6輛車．
解答： 解：（1）8：30出發(fā)，經(jīng)過105分鐘到達B站，也就是10：15，
路上會遇到從B站分別在8：00，8：30，9：00，9：30，10：00開出來的五輛車；

（2）9：00出發(fā)，經(jīng)過105分鐘到達B站，也就是10：45，
路上會遇到從B站分別在8：00，8：30，9：00，9：30，10：00，10：30開出來的六輛車．
答：8：30、9：00從A站發(fā)車的司機分別能看到5輛、6輛從B站開來的汽車．
點評：解答此題的關鍵是判斷出8：30、9：00從A站發(fā)出的車到達B站的時間．
練習冊系列答案
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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

老師拿來3米長的鐵絲，讓小宇、小亮和小劍每人做一個長方體或正方體的框架模型，小宇要做一個長10厘米、寬6厘米、高8厘米的長方體；小亮要做一個長8厘米、寬和高都是6厘米的長方體，小劍要做一個棱長10厘米的正方體．那么，老師拿來的鐵絲夠長嗎？

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計算：56
1
13
÷27．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

計算：
1
11
+
1
13
+
1
15
+
1
17
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

先計算，再填寫表格．
商品名稱單價數(shù)量總價
鉛筆盒11元5個
鋼筆8元12支
保溫杯30元3個

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

計算：
4
19
÷
21
8
+9
11
19
×
4
21
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

9千克油，倒入小瓶可以裝10瓶，倒入大瓶可以裝4瓶，如將這些油裝滿3小瓶后再裝大瓶，還可以裝
 
瓶．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

一臺簡易計算機按下列程序自動運行，該計算機有兩個顯示窗口分別顯示當時的x、y的值：
①x=3，y=5（開始時，x窗口顯示3，y窗口顯示5）；
②x→x+12（這時，x窗口的數(shù)由3變?yōu)?+12=15）；
③y→y+2x（這時，y窗口的數(shù)由5變?yōu)?+2×15=35）；
④y＜1000時，返回②；y≥1000時，執(zhí)行⑤；
⑤打印機工作，打印出x+y的值；
⑥停機．
請問：停機時，打印機打印出的數(shù)是多少？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

哈德走了6步，明明走了5步，共走了
 
步．

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