三個(gè)非0自然數(shù)相加的和( 。┧鼈兿喑说姆e.
A、大于B、小于C、無法確定
考點(diǎn):整數(shù)的加法和減法,整數(shù)的乘法及應(yīng)用
專題:運(yùn)算順序及法則
分析:此題可以利用舉實(shí)例的方法進(jìn)行分析解答.
解答: 解:(1)若三個(gè)非0的自然數(shù)是:1、2、3,
則1+2+3=1×2×3,即它們相加的和等于它們的積;

(2)若三個(gè)非0的自然數(shù)是:2、3、4,
則2+3+4<2×3×4,即它們的和小于它們的積;

(3)若三個(gè)自然數(shù)是:1、1、2;
則1+1+2>1×1×2,即它們的和大于它們的積.
由上述計(jì)算可知,三個(gè)非0自然數(shù)它們相加的和與它們相乘的積的大小無法確定.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):此題采用賦值的方法,通過舉出不同情況的實(shí)際例子進(jìn)行分析判斷.
練習(xí)冊系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐體積相等,底面積相等,圓柱的高是6cm,那么圓錐的高是
 
cm.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

1900年是閏年,2015年是平年.
 
.(判斷對錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在一個(gè)大正方體的一個(gè)角挖去一個(gè)小正方體,得到的物體和原來正方體的表面積相比( 。
A、增大B、減小
C、不變D、無法比較

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

大于0.16而小于0.17的三位小數(shù)有( 。
A、10個(gè)B、9個(gè)C、8個(gè)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

第一個(gè)數(shù)能被第二個(gè)數(shù)整除的有( 。┙M.
1和5     12和4      8和 2      7和21    21和5     80和80.
A、1B、2C、3D、4

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把一個(gè)圓柱削成一個(gè)圓錐,這個(gè)圓錐的體積比圓柱體積少(  )
A、
2
3
B、
1
3
C、
1
2

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

三角形中,一邊長6厘米,另一邊長13厘米,第三邊可能是( 。
A、7厘米B、8厘米C、5厘米

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

AB兩地相距4800m,甲住A地,乙丙住B地.有一天,他們從住地同時(shí)出發(fā),乙丙向A地前進(jìn),而甲向B地前進(jìn).甲乙相遇后,乙立即返身行進(jìn),10分鐘后與丙相遇.第二天,他們又同時(shí)出發(fā),只是甲行進(jìn)的方向與第一天相反,但三人的速度沒有改變,乙追上甲后立即返身行進(jìn),結(jié)果20分鐘后與丙相遇.已知甲每分鐘走40m,求丙的速度.

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