列式計算
考點：公因數(shù)和公倍數(shù)應(yīng)用題
專題：約數(shù)倍數(shù)應(yīng)用題
分析：“每工作5天休息一天”，說明爸爸6天中有一個休息日；“每工作3天休息一天”，說明媽媽4天中有一個休息日；從今天同時休息到下一次他們同時休息經(jīng)過的時間，既是6的倍數(shù)也是4的倍數(shù)，要求至少再過多少天他們又一次一起休息，根據(jù)題意，也就是求4和6的最小公倍數(shù)，問題即可得解．
解答： 解：4=2×2，
6=2×3，
所以4和6的最小公倍數(shù)是：2×2×3=12；
答：至少再過12天他們又一次一起出來玩了．
點評：此題屬于用最小公倍數(shù)來解決的實際問題，關(guān)鍵是明確要求的問題就是求4和6的最小公倍數(shù)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

簡便計算
128×78+256×11 
4
5
×
25
16
+
2
3
×
3
4
 
13
7
13
-（
1
4
+3
7
13
）-0.75．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在下面的“□”中填入合適的數(shù)字，使算式成立．
12□□÷□7=□4．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是一個直角三角形．（單位：厘米）
①用兩個這樣的三角形拼成一個平行四邊形，要使拼成的平行四邊形周長最長，怎樣拼？請在方格中畫圖（每格表示1厘米）表示你的拼法．
②拼成的平行四邊形的周長是
 
厘米，面積是
 
平方厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫出下面各題的得數(shù)
647-298= 5.6÷0.7= 8109÷9= 1-35%= 2×
2012
2013
÷2×
1
4
=
2
9
+
1
6
=
3
4
÷25%=		 3.05+6.2= 9.8-0.98= 2-
1
5
-
4
5
=．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一輛貨車從甲地開往乙地，每小時行30千米，跑了全程的
1
3
后，一輛小汽車從乙地開往甲地，每小時行40千米．小汽車開出3小時后與貨車相遇．甲、乙兩地的距離是多少千米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫出得數(shù)或估算．
5÷5-1÷5= 87÷1.25÷0.8= a-a×1= 1612÷39≈
10×6÷6×126= 1.2-0.875= 11×88÷4= 4.25÷0.425=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

我會列式計算． 
（1）一個數(shù)的8倍與它的
1
4
的和是66，這個數(shù)是多少？
（2）48的
1
4
減去
5
6
的差，再除以
1
6
，商是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明和小強分別從甲丙兩站同時出發(fā)相對而行，小明經(jīng)過乙站100米后與小強相遇，然后兩人又繼續(xù)前進，小明走到丙站立即返回，經(jīng)過乙站后300米又追上小強．甲、丙兩站相距多少米？

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同步練習(xí)冊答案