分析 (1)(把一張正方形的紙對折一次后,即將這個(gè)正方形的紙平均分成 2份,每份占這個(gè)正方形的$\frac{1}{2}$,再對折一次后,每份的面積占對折前的$\frac{1}{2}$,即占全部的$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$;
(2)一張邊長20厘米的正方形紙,對折再對折可能是下面的兩種情況:由此第一個(gè)圖形對折再對折的每份是正方形,正方形的邊長是20÷2=10(厘米)由此利用正方形的周長公式C=4a解答;第二個(gè)圖形對折再對折的每份是長方形,長方形的長是20厘米,寬是20÷4=5厘米,由此利用長方形的周長公式C=(a+b)×2進(jìn)行解答.
解答 解:(1)把一張正方形的紙對折再對折后打開,每份是這張正方形紙的:
$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$.
(2)對折再對折可能是下面的兩種情況:
一種是:每份是正方形,正方形的邊長是:20÷2=10(厘米)
10×4=40(厘米)
一種是:每份是長方形,長方形的長是20厘米,寬是20÷4=5(厘米)
(10+5)×2
=15×2
=30(厘米)
答:一張邊長20厘米的正方形紙,對折再對折,折后每份是這張的$\frac{1}{4}$,每份的周長可能是40厘米或30厘米.
故答案為:$\frac{1}{4}$,40厘米或30.
點(diǎn)評 如果將一張長方形的紙對折n次后再展開,則每份占原來的( $\frac{1}{2}$)n.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 4個(gè)千萬 | B. | 4個(gè)萬 | C. | 4個(gè)百 |
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com